تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1835974238
سال آینده از نظر اعتبارات، چشم‌انداز روشنی نداریم
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۷ مهر ۱۳۹۳ - ۱۸:۱۱
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: چشم‌انداز روشنی از نظر اعتبارات برای دانشگاهها در سال آینده وجود ندارد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه زنجان، دکتر محمدحسین امید در مراسم تودیع و معارفه روسای دانشگاه زنجان با اشاره به بدهی 1500 میلیارد تومانی دانشگاههای کشور، اظهارکرد: از طرفی حدود سه هزار میلیارد تومان پروژه نیمه‌کاره مانده است که به پیمانکاران بدهی دارند که دلیل آن افتتاح بیرویه، بی‌ضابطه و بیپشتوانه در چند سال اخیر بوده است، از سوی دیگر قیمت ارز و تحریمها سبب این مشکلات مالی شده است. وی تصریح‌کرد: اگر سالانه 500 میلیارد تومان با احتساب تورم برای اتمام این پروژهها خرج شود پروژهها تمام نمی‌شود، بنابراین امسال سال سختی است و برای سال آینده نیز چشم‌انداز روشنی وجود دارد. امید با اشاره به اینکه شاخصهای مورد انتظار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، رسیدن به نسبت 17 دانشجو به ازای یک هیئت علمی است، خاطرنشان‌کرد: این شاخص هم‌اکنون در کشور به جز چند دانشگاه 25 نفر است. این در حالی است که در دانشگاه زنجان این میانگین 28 نفر است و باید تلاش شود تا پایان برنامه پنجم توسعه به حد مطلوب برسد، البته باید تأکید کرد که این شاخص در دانشگاه پیام نور اسفناک است. این مسئول تأکید کرد: نسبت دانشجویان تحصیلات تکمیلی به کل دانشجویان از دیگر شاخصهای مورد توجه وزارت علوم و تحقیقات و فناوری است که این نسبت در دانشگاههای مادر باید به 50 درصد برسد که رئیس جدید دانشگاه با ادامه برنامههای قبلی می‌تواند این روند را اصلاح کند، چرا که دکتر افشارچی در این زمینه قدم‌های مؤثری برداشته است. وی ادامه داد: نسبت کارکنان و اساتید نیز یکی دیگر از شاخصهای مورد توجه است که این شاخص در دانشگاه زنجان خوب است، چرا که به ازای هر هیئت علمی یک کارمند باید در دانشگاه وجود داشته باشد که متأسفانه وضعیت این شاخص در برخی دانشگاهها مطلوب نیست. معاون وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه دانشگاه زنجان دانشگاه معتبری است و قطعاً می‌تواند بهتر از این نیز باشد، گفت: دکتر افشارچی تلاش شبانه‌روزی داشته است و در سمت خود موفق بوده و با اقتدار دوره مدیریتی خود را به پایان رسانده است. وی افزود: در مدت مدیریت وی دانشگاه زنجان محیط آرامی داشت و مدیر آن پرقدرت، معتدل و پرتلاش بود و در این دانشگاه صادقانه کار میکرد، لذا تا پایان دوره مدیریت خود در این سمت باقی مانده و به کار خود ادامه داد. مسئول دفتر نهاد نمایندگی ولی‌فقیه در دانشگاه زنجان نیز در این مراسم، گفت: دانشگاه مبدأ تحولات و رشد جامعه است؛ به گونهای که در احادیث مختلف احترام به عالم مورد توجه بوده است، ولی متأسفانه در برخی محافل، احترام به دانشمندان مورد توجه نیست. حجت الاسلام "علی قهرمانی" افزود: دانشگاه محل تولید علم، معرفت و معنویت است که دیگران باید از آن خط بگیرند و خود را تابع دانشمندان بدانند. دانشگاه کارخانه آدمسازی و تحولات بنیادین و ریشهای است. در این مراسم رئیس سابق دانشگاه زنجان خاطرنشان کرد: امیدواریم رئیس جدید دانشگاه مشی معتدل گذشته را ادامه دهد و در آینده دانشگاه زنجان روزهای آفتابی تری را تجربه کند. محسن افشارچی اظهارکرد: شکرنعمت، تلاش برای دوام آن نعمت است، لذا همواره تلاش کردم شکرگزار این نعمت باشم. زمانی که دانشگاه زنجان را تحویل گرفتم دانشگاه، ملتهب و زخم خورده بود و بسیاری از خواستهها مغفول مانده بود، پس با همکاری دوستان تصمیم بر این شد دانشگاه را به حالت بشاش برگرداندیم، لذا استراتژی پرهیز از هر نوع اصطکاکی را برگزیدیم. وی تصریح کرد: جلوی هیچ هیأت علمی به علت متفاوت اندیشیدن نایستادم و شخصاً برنامههای اعضای هیأت علمی را پیگیری کردم و در حد توانم به همه کمک کردم. همچنین بسیاری از خواستههای دانشجویان مانند خوابگاه روی زمین مانده بود، لذا با حضور در کنار دانشجویان و زندگی با آنان خواستههای آنان را درک کرده و در حل مشکلات آنها کمک کردم. این مدرس دانشگاه یادآور شد: دو استراتژی مقام معظم رهبری که علم باید سلطه کند و قوی باشیم در دستور کار قرار گرفت، لذا توسعه تحصیلات تکمیلی در دستور کار قرار گرفت و در چهار سال گذشته تعداد پذیرش در دوره کارشناسی ثابت ماند و تعداد دانشجویان ارشد از 1300 نفر به 2000 نفر رسید و میزان پذیرش دانشجوی دکترا نیز 350 نفر شد. البته این افزایش پذیرش دانشجو همراه با حفظ کیفیت و استانداردهای لازم بود؛ چرا که معتقدیم دورههای تحصیلات تکمیلی باید توسعه یافته و کیفی شود، یعنی به سوی دانشگاهی که دانش‌بنیان است و تولید میکند، حرکت کنیم. وی عنوان کرد: درخواست داریم دانشگاههای شهرستانها توسعه یافته و به آنها اعتماد شود؛ چرا که در کشورهای توسعه‌یافته دانشگاههایی که تولید علم میکنند زیاد هستند، لذا با اعتماد به دانشگاههای رده 2 باید به این مهم دست یافت. همچنین در چهار سال گذشته ارتباطات بینالمللی دانشگاه زیاد شد که نمونه آن برگزاری کنفرانسهای بینالمللی با حضور مهمانان معتبر بود و دانشگاه همواره در مسیر کیفی‌سازی حرکت کرده است. افشارچی تأکید کرد: گرفتن سند دانشگاه، ساخت 12 هزار مترمربع ساختمان آموزشی، شفاف‌سازی و حسابرسی و توسعه فضای ورزشی، توسعه فضای سبز، کاشت 80 هزار اصله درخت، ایجاد 20 هکتار چمن، افزایش 285 درصدی پژوهش، افزایش 40 درصدی مقالات، جدا کردن معاونت فرهنگی از معاونت دانشجویی و تعامل با دستگاهها از سایر اقدامات انجام گرفته در چهار سال گذشته بود. بنابراین گزارش، رئیس جدید دانشگاه زنجان نیز در این جلسه گفت: وجود دانشگاه برای زندگی امروزی هر جامعهای مهم و اساسی است. دانشگاه کانون ارشاد و دانایی و پرورش‌دهنده زنان و مردانی است که چرخ‌های جامعه را میچرخانند و باید عنوان کرد چهره فردای جامعه بر سیمای امروز دانشگاهها یافت می‌شود. در واقع دانشگاه یک نهاد اجتماعی است که ریشه آن مردم هستند، لذا باید منادی ارزشهای تشکیل‌دهنده جامعه باشد و در راه اعتدال حرکت کند. خلیل جمشیدی افزود: امروزه وضع پژوهش از نظر سرمایه‌گذاری و آمادگی نیرو برای پژوهش مطلوب نیست و زمانی را که استاد باید صرف پژوهش کند به دلیل مشکلات مالی به تدریس میگذراند. از سوی دیگر دستگاههای دولتی دانشگاهها را کمتر پشتوانه پیشرفت خود می‌دانند، لذا ایجاد پیوند با این دستگاهها ضروری است. در واقع دانشگاه باید خود را متعهد کند تا تواناییهای خود را به اثبات برساند. وی خاطرنشان کرد: در دانشگاهها دانشاندوزی مطلق مدنظر نباشد و این در حالی است که هنوز آموزش نقش اصلی دانشگاه است و مردم هنوز علم را کسب کردنی می‌دانند که این موضوع ضرر ریشهای برای علم و پیشرفت دارد. این در حالی است که اگر توانایی اشخاص بر خلاقیت بوده و هدف پرورش خلاقیت مدنظر قرار گیرد دانشجویان میتوانند از اساتید خود فراتر روند. رشد تفکر به شرایط پیچیده و آرامش سیاسی نیاز دارد، لذا تلاش مضاعف برای عبور از حد آستانه توسعه‌یافتگی سبب همگانی با دستگاههای اجرایی می‌شود. همچنین دکتر امید در حاشیه مراسم تودیع و معارفه روسای دانشگاه زنجان، در جمع خبرنگاران در خصوص جذب اعضای هیئت علمی گفت: بر اساس اسناد مربوط به قانون پنجم توسعه باید 12 هزار نفر هیئت علمی جذب میشد که تاکنون 7500 نفر جذب شده است که بقیه افراد نیز در ماههای باقی‌مانده جذب خواهند شد، لذا در پورتالی که مهلت ثبتنام آن تا 31 شهریور بود از افراد متقاضی ثبت نام شد و وضعیت آنها در حال پیگیری است که بر اساس ظرفیتها برخی امسال و برخی نیز سال آینده جذب خواهند شد. وی در خصوص افزایش سرانه کالبدی، خاطرنشان کرد: دانشگاه زنجان از نظر میزان سرانه فضای کالبدی فقیر است که بخشی از آن با کمک دولت و در اولویت قرار گرفتن تخصیصها حل می‌شود و بخش دیگری نیز با کمک مردم زنجان حل خواهد شد، چرا که دولت نمیتواند به تنهایی این مشکلات را حل کند. در این راستا بنیاد حامیان دانشگاه راهاندازی شد و دعوت می‌شود در هر زمینهای به دانشگاه کمک کنند. امید در خصوص سهم تحقیقات، اظهارکرد: متاسفانه وضعیت تحقیقات در کشور خوب نیست و با ابلاغ سیاست کلان علم و فناوری میزان سهم تحقیقات از تولید ناخالص داخلی باید 10 برابر شود که 6 سال فرصت داریم این میزان را از 4 دهم درصد به 4 درصد برسانیم. با توجه به اینکه بودجه آموزش عالی ناچیز است و مشکلات رفاهی، دانشجویی و آموزشی در اولویت قرار دارد و اجتناب‌ناپذیر نیز است، در کسری بودجه به پژوهش آسیب می‌رسد، به گونهای که میزان 15 درصد اعتبارات دانشگاه که باید به بخش پژوهش اختصاص یابد در بسیاری از دانشگاهها به زیر 5 درصد می‌رسد. وی در خصوص نسبت هیئت علمی به دانشجویان در دانشگاه پیام‌نور تصریح کرد: این نسبت در دانشگاه پیام نور مطلوب نیست، لذا به این دانشگاه ماموریت اصلاح داده شده است، چرا که این دانشگاه در مقطعی افزایش بیرویه دانشجو را داشته است، لذا با محدود کردن تعداد دانشجویان پذیرش شده و با رعایت استانداردها به وضعیت مطلوب خواهیم رسید که برای رسیدن به حد مطلوب دو سال فاصله نیاز است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]
-
گوناگون
پربازدیدترینها