وزیر آموزش و پرورش:چند شغله بودن معلمان را قبول ندارم

واضح آرشیو وب فارسی:فان پاتوق: وزیرآموزش و پرورش گفت: دو یا سه شغله بودن معلمان را قبول ندارم؛ چرا كه این مساله با جایگاه معلم در تناقض است.

حمیدرضا حاجی بابایی با اشاره به اهداف و ضرورت های تغییر در ساختار نظام و آموزش و پرورش، اظهاركرد: تحول بنیادین در آموزش و پرورش از سال ۶۷ آغاز شده و گروهی برای تدوین جزئیات این تحول مشخص شده و مطالعاتی را انجام داده اند، اما با توجه به اینكه اقدامات صورت گرفته در آموزش و پرورش خواسته های رهبر معظم انقلاب را برآورده نكرد، پنج سال پیش بار دیگر بر تحول بنیادین در این وزارتخانه تاكید كردند.

وی افزود: كارهای مطالعاتی جدی تحول بنیادین از چهار سال پیش آغاز شده و طی هفده ماهی كه من در وزارت آموزش و پرورش حضور داشتم كارهای مطالعاتی را به صورت جدی پیگیری كردیم و نتیجه آن انجام چندین كار به صورت همزمان بود.

وزیر آموزش و پرورش، تدوین فلسفه رسمی تعلیم و تربیت و تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را از جمله این اقدامات برشمرد و گفت: فلسفه تعلیم و تربیت برای نخستین بار در نظام آموزشی كشور تدوین شده تا محتوای حاكم بر متون تعلیم و تربیت برآمده از مباحث اسلامی و دینی باشد.

وی تاكید كرد: در سند تحول بنیادین جایگاه معلم، دانش آموز طراز جمهوری اسلامی ایران، مدرسه در چشم انداز ۱۴۰۴ تعریف شده و برنامه درس ملی به عنوان نقشه راه كتب درسی و روشهای تدریس به طور همزمان در حال آماده سازی است، همچنین تا سه ماه آینده همه اسناد بالادستی آموزش و پرورش آماده و ابلاغ می شود.

حاجی بابایی با بیان اینكه آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای در نقشه علمی كشور پیدا كرده است، به راه اندازی مركز سنجش، مركز آموزش نیروی انسانی، مركز فناوری، دانشگاه فرهنگیان و تغییر در ساختار اداری آموزش و پرورش اشاره و این اقدامات را در راستای فراهم كردن زیرساخت های اجرایی تحول بنیادین آموزش و پرورش برشمرد.

وی با اشاره به اینكه از ابتدای مهر امسال كتب جدید اول دبستان آماده و در مدارس ارائه می شود، بار دیگر بر نقش كلیدی و اساسی معلم در تحول بنیادین تاكید كرد و گفت: جایگاه معلم تعریف شده و كسی نمی تواند شأن معلم را بالا ببرد، تنها كاری كه می توانیم انجام دهیم شناساندن جایگاه معلم به جامعه است.

حاجی بابایی افزود: برخی فكر می كنند توجه به معلم بحث روبنایی و شعاری است، در حالی كه معلم اساس و كلید نظام تعلیم و تربیت است و به عنوان یك مساله زیربنایی باید مورد توجه قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: توجه به شأن و جایگاه معلم تعریف خاصی دارد و در پاسخ به سوال مجری كه بحث معیشیی معلمان را مطرح و به دو یا سه شغله بودن آنها اشاره كرد، گفت: دو یا سه شغله بودن معلمان را قبول ندارم، چرا كه این مساله با جایگاه معلم در تناقض است، هرچند كه وظیفه همه مسوولین از جمله دولت، مجلس و آموزش و پرورش حل مشكل معیشتی آنهاست؛ البته معیشت تنها قسمتی از جایگاه معلم است.

وی در ادامه گفتگوی خود در یك برنامه تلویزیونی عنوان كرد: با تحول بنیادین نوع نگاه به معلم تغییر كرده و استعدادیابی دانش آموزان به عنوان یك مساله مهم مدنظر قرار گرفته است.

حاجی بابایی با بیان اینكه حذف كنكور حداقل دو سال طول می كشد، این طرح را اقدامی مناسب عنوان كرد و گفت: مقدمات حذف كنكور در حال فراهم شدن است؛ به طوریكه معدل دانش آموزان در كنكور۹۰تاثیرگذار خواهد بود.

وزیر آموزش و پرورش همچنین در ادامه با تاكید بر احیای مراكز تربیت معلم و جذب نیروهای مستعد و متخصص در آموزش و پرورش، گفت: تنها مبنای جذب نیرو در این وزارتخانه از طریق مراكز تربیت معلم و آزمون انجام می شود و اعلام می كنم هر فردی یا مسئولی بخواهد نامه ای برای استخدام به من بدهد قبول نمی كنم؛ چرا كه تنها راه ورود به آموزش و پرورش آزمون و مراكز تربیت معلم است.

وی در پایان با اشاره به تصویب قانون متعهدین خدمت آموزش و پرورش در مجلس، خاطرنشان كرد: بر این اساس با راه اندازی دانشگاه فرهنگیان و احیای مراكز تربیت معلم در هر استان مطابق با نیازهای استان ها و شرایط آنها نیروهای مورد نیاز را جذب می كنیم و دانشجویان مستعد و با نمرات بالا وارد مراكز تربیت معلم خواهند شد

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فان پاتوق]

[مشاهده در: www.funpatogh.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 89]