جامعه - نقش مديران در توسعه ورزش مدارس

واضح آرشیو وب فارسی:دنياي اقتصاد: جامعه - نقش مديران در توسعه ورزش مدارس
جامعه - نقش مديران در توسعه ورزش مدارس

منور دريا قلي‌بيگي: اساسا مسووليت برنامه‌هاي تعليم و تربيت دانش‌آموزان در مدارس كاري جمعي و گروهي است كه معلمان تربيت بدني نيز در آن نقش تعيين‌كننده‌اي دارند. مديران مدارس نيز به عنوان يكي از اعضاي تيم تعليم و تربيت دانش‌آموزان وظيفه دارند زمينه‌هاي مساعد را براي اجراي مطلوب تربيت بدني در مدارس فراهم آورند.

در اين ارتباط، آنان بايد ضمن پيش‌بيني امكانات فيزيكي لازم براي اجراي برنامه‌هاي تربيت بدني و اختصاص دادن زمان كافي به هر دو بخش فعاليت‌هاي ورزشي فوق برنامه و متن برنامه (برنامه درسي) بر آنان نظارت منطقي داشته باشند؛ يعني نه تنها مديران بايد از نقش و اهميت تربيت بدني در رشد يكپارچه دانش‌آموزان آگاهي كامل داشته باشند و بر اين اساس به تربيت بدني و نياز‌هاي آن به حد كافي توجه نمايند، بلكه بايد تلاش كنند تا امكانات ورزشي و فضاي مدرسه علاوه بر ساعات موظف درسي، در ساعات تعطيلي در صورت لزوم در اختيار فوق برنامه تربيت بدني دانش‌آموزان قرار گيرد. مديران همچنين موظفند تا پيش‌بيني‌هاي لازم را براي ايمن‌سازي فضاهاي ورزشي انجام دهند و نظارت هماهنگ با قوانين و مقررات را بر كميت و كيفيت آنها داشته باشند. تامين وسايل و امكانات مصرفي و نگهداري و رفع نواقص مربوط به اين وسايل و همچنين پيش‌بيني‌هاي لازم براي توسعه و بهبود امكانات از ديگر وظايف مديران است. هيچ‌يك از معلمان مدارس حتي معلمان تربيت بدني نمي‌تواند در اين زمينه به اندازه مديران، مفيد، موثر و كارآمد باشد. براي انجام هر چه بهتر چنين وظيفه‌اي مديران بايد به اهميت پديده تربيت بدني و اثرات مفيد آن اعتقاد كافي داشته باشند. بديهي است در غير اين صورت معلمان مدارس مجبورند با حداقل امكانات كه به مرور زمان، از كميت و كيفيت آنها كاسته مي‌شود، اكتفا كرده و برنامه‌هاي خود را اجرا نمايد. پيش‌بيني و روابط عمومي مناسب براي اطلاع‌رساني موثر از فعاليت‌هاي ورزشي مدارس به عموم مردم و به ويژه والدين دانش‌آموز تشكيل كميته‌اي تخصصي براي ارزيابي محتوا و كميت برنامه‌هاي تربيت بدني مدارس در مقاطع مختلف به منظور نقد و بررسي برنامه‌ها و حذف برنامه‌هاي ناموفق و جايگزين‌كردن برنامه‌هاي مناسب ازجمله وظايف مديران مدارس است. همچنين مديران مدارس بايد براي ايجاد و توسعه امكانات ضروري براي دانش‌آموزاني كه محدوديت‌ و مشكلات جسماني دارند، آمادگي كامل داشته باشند. دانش‌آموزان مدارس بدانند كه طبق قانون حق استفاده از برنامه‌هاي ويژه تربيت بدني و مطابق با نيازهاي خود را دارند. در نهايت مديران مدارس موظفند دائما با والدين دانش‌آموزان در ارتباط باشند و تلاش كنند آن گروه از والديني راكه به بهانه‌هاي مختلف از شركت فرزندان خود در فعاليت ورزشي جلوگيري مي‌كنند، قانع نمايند. با دعوت كردن به ديدن برنامه‌هاي ورزشي مدرسه، آنان را به همكاري با اجراي بهتر اين برنامه‌ها ترغيب نمايند. مديران بايد از نقش و اهميت تربيت بدني در رشد يكپارچه دانش‌آموزان آگاهي كامل داشته باشند. مديران مدارس نيز به عنوان يكي از اعضاي تيم تعليم و تربيت دانش‌آموزان وظيفه دارند زمينه‌هاي مساعد را براي اجراي مطلوب تربيت بدني در مدارس فراهم آورند.
نقش والدين در پيشبرد برنامه‌هاي تربيت بدني مدارس
علاوه بر مديران و معلمان ورزش، والدين نيز مي‌توانند نقش تعيين‌كننده‌اي در حمايت از مدارس براي اجراي موثر برنامه‌هاي تربيت بدني داشته باشند. اگر چه معمولا والدين با تهيه لباس و لوازم اوليه مورد نياز فرزندان خود با برنامه‌هاي تربيت بدني و ورزشي مدارس همكاري مي‌كنند، اما بايد اذعان كرد كه اين تمام وظيفه والدين نيست؛ بلكه تنها بخش كوچكي از وظايف آنان است. والدين نيز مانند مديران، معلمان و ساير دست‌اندركاران بايد از اهداف تربيت بدني و نقشي كه اين پديده سازنده در رشد و تكامل فرزندانشان دارد، مطلع باشند و با تشويق آنان به شركت در فعاليت‌هاي بدني و ورزشي مدرسه، فرصت‌هاي بيشتري را براي فعال بودن آنان فراهم آورند. به اين ترتيب، ضمن آنكه از ممانعت غيرمنطقي فرزندان خود در شركت به فعاليت‌هاي بدني اجتناب مي‌كنند، مي‌توانند با معلمان تربيت بدني در اجراي برنامه‌هاي ورزشي و حركتي فرزندانشان همكاري كنند. همچنين والدين مي‌توانند با شركت در فعاليت‌هاي ورزشي و بهره‌مند شدن از مزاياي جسماني و رواني آن، خود نيز الگويي مناسب براي فرزندانشان باشند. علاقه‌مند شدن والدين به ورزش مي‌تواند انگيزه‌هاي لازم را براي زير نظر داشتن فعاليت‌هاي ورزشي فرزندان خود در مدرسه تقويت كند. به‌طور كلي، بايد پذيرفت كه معلمان تربيت بدني براي درك بهتر دانش‌آموزان و نيازهاي ورزشي و حركتي آنان، به كمك والدين احتياج دارند. همكاري و هماهنگي والدين با مدرسه به ويژه معلمان تربيت بدني مي‌تواند كمك بزرگي به درك بهتر آنان توسط مسوولان و معلمان مدرسه نمايد. به بيان ديگر، چنانچه والدين به اين نتيجه برسند كه اهداف معلم تربيت بدني به همراه ساير معلمان و مسوولان مدارس مانند اعضاي خانواده كمك به دانش‌آموزان و ارتقاي سطح سلامت جسم و روان آنان است، مي‌توانند نقش موثرتر و مفيدتري را در تعليم و تربيت كلي فرزندان خود داشته باشد.
دوشنبه 4 شهريور 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: دنياي اقتصاد]

[مشاهده در: www.donya-e-eqtesad.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 794]