تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، ۳۰ دی ۱۴۰۰    احادیث و روایات:  امام صادق (ع):با احمق مشورت نکن و از دروغگو یارى مجو و به دوستى زمامداران اعتماد مکن.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها


محبوبترینها

تخت سنتی و کاربرد ان در فضای باز و رستوران


خرید انواع مبلمان اداری از ایرانیان چوب


خرید ارز دیجیتال در ایران


مرکز فروش لوله و اتصالات ساختمانی ایلیاشیل


در نشست خبری روز بازاریابی محتوایی CMDAY2022 مطرح شد: بازار داغ کانتنت مارکتینگ در کشور


قیمت ارز دیجیتال کاردانو و چیلیز و ترون


ثبت شرکت و ثبت برند با بهترین موسسه نیک پارس در سال جدید


روش‌های انتخاب و خرید نهال گردو که بازدهی باغ شما را 2 برابر میکند.


راهنمای خرید قفل دیجیتال برای داشن خانه ای امن


کشور سوئد، مقصد سفر عاشقان کریسمس


بهترین جای های استانبول رو ببنید با محسن یاری (استانبول یاری)


محبوب ترین تالارها و باغ تالارهای تهران از نگاه مردم


شرکت فنی و مهندسی فناور محور امیر ماشین


فرصت‌های شغلی شرکت‌های بزرگ در آذر ۱۴۰۰


بهترین ارقام نهال میوه برای سرمایه گذاری در شهرکرد کدامها هستند؟


5 قدم تا شناخت بهترین نهال گردو در اصفهان


روشویی چیست و معرفی فروشگاه خوب جهت خرید کابینت روشویی


خودروبر چیست و معرفی خودروبر در قزوین


دستگاه وکیوم مردانه تورنادو بهتر است یا لاجرباکس ایرانی




حقایقی که باید در مورد خرید لایک اینستاگرام بدانید!


انواع بلندگو در فروشگاه آوازک


دلایل گسترش استفاده از کانکس ویلایی در باغ شهر ها چیست؟


چگونه کولر گازی اصلی را تشخیص دهیم




آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1677467033




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

طرح های تدبیر و تعالی در تقویم اجرایی مدارس | بانک فایل پژوهشی معلمان


واضح آرشیو وب فارسی::



محققین برجسته کشور در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی برنامه تدبیر ابتدایی  و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع

با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت نظرات پژوهشگران تدوین کنندگان تقویم اجرایی مدارس پیرامون مقوله های ارائه شده در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است.

از این رو پیشنهاد می شود مباحث برنامه تدبیر ابتدایی  و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار در مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت پروپوزال های نظری ارائه گردد.

 

 

به یقین باید گفت که موضوع برنامه تدبیر ابتدایی  و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه مدیریت باشد.

برای رشد و گسترش فعالیت های پژوهشی در كشور به توجه به مراتب بیش از آنچه تا کنون انجام شده است، نیاز است. زیرا پژوهش و برنامه تدبیر در هر كشوری زیربنای توسعه به شمار می رود و هر كشور خواهان پیشرفت باید در رئوس برنامه های خود به پژوهش و تحقیق اهمیت ویژه ای قائل شود.

تقویم اجرایی مدارس مثل تقویم اجرایی مدارس حلقه ي اتصال و انتقال آموخته هاي كلاس و مدرسه به فضاي خارج و به عرصه زندگي است و كاربست علوم و فنون به حساب مي آيد. زيرا دانش آموزان آنچه را آموخته اند، درعمل در تقویم اجرایی مدارس مي آزمايند، كاربرد آن را درك مي كنند و به آن علاقه مند مي شوند . بعلاوه بخشي از اهداف پرورشي، كه در مدرسه تحقق نيافته است، در فعاليت هاي تكميل تحقيق  مورد توجه قرار مي گيرد. اگرچه عمده تحقیقات انجام یافته ی مرتبط، به چگونگی رابطه در این مقوله پرداخته اند، اما مطالعات محدودی به بررسی متغیر های  همبسته با آن اختصاص یافته¬اند که اساس ارائه¬ی یک رویکرد پیشگیرانه و مداخله¬ای مؤثر است.



برنامه تدبیر ابتدایی و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  چگونه اند ؟

به جرئت می توان گفت که پرداختن به موضوع طرح تدبیر برگزیده کشوری  یکی از اساسی ترین مسائلی است که می توان در مدیریت به آن پرداخت و همچنین در این رابطه موضوع مهمی که جای بحث دارد موضوع برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار است. پرداختن به این موضوع می تواند راهبرد های آموزشی غیر قابل وصفی را در اختیار پژوهشگران قرار دهد.

 

 

 

برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و برنامه تدبیر  دو مسئله اساسی

همانگونه که واقفیم نگارنده اسلوب تقویم اجرایی مدارس فاکتور ها و محور های پژوهشی بیشماری وجود دارد که پرداختن به هر کدام از آن موارد می تواند یک سری از مشکلات اساسی را از نظام آموزشی و پرورشی کشور ما برطرف نموده و مرتفع سازد. چرا که متاسفانه در کشور ما از کمبود منابع مطالعاتی رنج می بریم و خصوصا در مدیریت هنوز خیلی مانده است که به نقطه قابل اعتماد و امیدوار کننده ای برسیم. بنا بر این نیاز است که در این رابطه نگارنده اسلوب تقویم اجرایی مدارس تحقیقات و پژوهش های قابل قبولی صورت گیرد.

چگونگی ارتقای مسئله برنامه تدبیر برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و تقویم اجرایی مدارس

به ویژه آنکه شکل پژوهشگری در رابطه با برنامه تدبیر ابتدایی  و ماهیت آن در سال های اخیر تغییر یافته است. اکثر محققان توافق دارند که مبحث  برنامه تدبیر ابتدایی  و رابطه آن با برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار از مهمترین مسائل مورد انتظار در جامعه پژوهشی است.

آمار ها نشان می دهد موضوع برنامه تدبیر ابتدایی  یکی از اساسی ترین موضوعاتی است که جای بحث دارد و نقش تعیین کننده ای در نظرات اندیشمندان و پژوهشگران نگارنده اسلوب تقویم اجرایی مدارس دارد. آنچه حائز اهمیت است پرداختن به موضوع برنامه تدبیر ابتدایی  و همچنین موضوعاتی چون برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار می تواند افق های تازه ای را در عرضه مدیریت در پیش روی اندیشمندان باز کند.بنا بر این نیاز است که به موضوع برنامه تدبیر ابتدایی   و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار به صورت گسترده تری پرداخته شود و این موضوع به مسائل پیش رو و چشم انداز های پژوهشی آتی بسط داده شود.

برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار و اهمیت آن در برنامه ریزی مدیران

در رابطه با طرح تعالی مدیریت مدرسه نیز باید گفت : گسترش و تعمیق فرهنگ پژوهش و ارزشیابی، خلاقیت و نوآوری، نظریه پردازی و مستندسازی تجربیات علمی_تربیتی بومی در ارتباط با تدوین برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی از اهداف کلان می باشند. آموزش، محور توسعه و مدار تحول در جامعه و ابزاری مهم برای رسیدن به پیشرفت اجتماعی و اقتصادی کشورها است. رشد روزافزون جمعیت و تقاضای فزاینده برای آموزش و ارتقای کیفیت و کارایی آن از یک سو و محدودیت شدید منابع مالی دولتی و مسیر نزولی سهم آموزش و پرورش از درآمد ملی از سوی دیگر، منجر به عدم تعادل میان ظرفیت امکاناتی آموزش و پرورش در مقابل انتظارات متعدد و متنوع جامعه شده است و بر طبق نظریات اقتصاد مبتنی بر بازار آزاد و سرمایه انسانی، ضرورت واگذاری ارائه خدمات در این حوزه به بخش خصوصی را موجب می گردد.

 

 

 

چگونه می توانیم برنامه تدبیر ، برنامه تعالی مدیریت و تقویم اجرایی مدارس موفقی داشته باشیم ؟

یکی از بهترین روشهای پژوهش پیرامون  برنامه تدبیر ابتدایی ، استفاده از نظرات پژوهشگران موفق است. با توجه به اینکه مسائل مربوط به برنامه تدبیر ابتدایی  ابعاد و جنبه های مختلفی را در بر می گیرد، لذا ارائه ی اطلاعات جامع از فاکتورهای تحقیقاتی مربوط به آن دشوار است.

تاکنون در جامعه ما درباره ی موضوع برنامه تدبیر ابتدایی  در موسسات آموزش عالی و تأثیر آن بر برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار و عملکرد آن ها بررسی چندانی صورت نگرفته است فقدان ابزار مناسب برای ارزیابی پژوهش های صورت گرفته و استفاده از آن در فعالیت های آموزشی، کنفرانس ها و فراخوان های علمی و آموزشی به شدت به چشم می خورد.

تحقیقات عالی پیرامون کنش پژوهی ، تقویم اجرایی مدارس ، تدبیر و تعالی

بسیاری از تحقیقاتی که در موسسات آموزش عالی صورت گرفته است بیشتر در مورد برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار و کنش پژوهی و به صورت تئوری متمرکز است. اگر هر یک از راهبردهای اجرائی شده به طور کامل انجام نشود، شاید دیگر زمان آن رسیده باشد که به دنبال شناخت راهکارها و هم چنین احتمالات جدیدتری برای مشخص کردن مسائل پژوهشی مربوط باشیم. با وجود اینکه مطالعات کمی و کیفی متعددی در مورد برنامه تدبیر ابتدایی  وجود دارد اما بیشتر پژوهش ها در این زمینه کمی بوده است و در آن ها به موضوعات فرآیند برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار که به عنوان یک فاکتور اصلی در برنامه تدبیر ابتدایی  مطرح می باشد توجه نشده است.با توجه به اثرات پژوهش علمی پیرامون مسائل برنامه تدبیر ابتدایی  و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار لازم و ضروری بود تا در جهت روشن شدن چگونگی بررسی این موضوع پژوهش هایی انجام شود. با توجه به عدم پژوهش¬های کافی در زمینه برنامه تدبیر ابتدایی  و نیز جدید بودن اجرای این پژوهش در جامعه مورد مطالعه، پژوهش حاضر با هدف مذکور اجرا گردید.



مدارس پایدار و طرح های تدبیر و تعالی و جابر

مدارس بعنوان پایدارترین شکل نهاد آموزش و پرورش در ارتباط با تدوین برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس همواره در معرض پرسش هایی در قبال کیفیت خود بوده اند.  از موانع درونی سازمان آموزش و پرورش می توان به ساختار متمرکز و محدودیت اختیار مدیران مدارس اشاره داشت. از موانع بیرونی سازمان نیز می توان به فقر فرهنگی و مشکلات معیشتی مردم اشاره کرد که از موانع تقویت و بهبود عملکرد این مدارس در ارتباط با تدوین برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس به شمار می آید.

برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار ، برنامه تدبیر و تقویم اجرایی مدارس و موضوعات مربوط به آن تاثیر

آنچه حائز اهمیت است این است که برنامه تدبیر ابتدایی  و موضوعات مربوط به آن تاثیر قابل ملاحظه ای در مسائل پژوهشی نگارنده اسلوب تقویم اجرایی مدارس دارد . مسائلی که در این رابطه مورد بحث است شامل موارد زیادی می باشد. در این میان می توان به مقوله برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار اشاره نمود. در واقع مقوله برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار از دیدگاه پژوهشگران موضوع ای غیر قابل اجتناب پیرامون برنامه تدبیر ابتدایی  می باشد. باید گفت موضوع برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار این موضوع را ثابت می کند که می توان نگارنده اسلوب تقویم اجرایی مدارس افق های تازه ای را بر روی محققین باز کرد.

تدوین برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار

برنامه ریزی مناسب جهت ارتقای سطح تحصیلات معلمان به ویژه آشناسازی عملی و نظری آنها با اصول و روش های تحقیق و پژوهش، تخصیص اعتبارات مناسب جهت انجام فعالیت های تحقیقاتی، ایجاد زمینه همکاری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محققان و معلمان آموزش و پرورش و استفاده از نیروهای متخصص خارج از بدنه آموزش و پرورش ( در بخش خصوصی) در این راستا می تواند در جهت نهادینه شدن و فرهنگ تحقیق و پژوهش پیرامون برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس در جامعه گامی بلند باشد.

موضوع برنامه تدبیر ابتدایی  موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. بهترین های تقویم اجرایی مدارس در کشور همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.

به جهت پیشرفت روز افزون و همه جانبه در سند تحول بنیادین ، نیاز است که فرهنگ پژوهش، در بین جوانان و دانشجویان آینده ساز جامعه و چگونگی به کارگیری دانش های پژوهش محور و فناوری های نوین، نهادینه شود. تحقیق را می توان در كنار آموزش یكی از اهداف بسیار مهم آموزش و پرورش دانست كه باید مورد توجه قرار گیرد. مدارس و معلمان در این میان دارای وظیفه بسیار مهم و حساسی هستند، زیرا می توانند علاوه بر فعالیت های تحقیقاتی روح و انگیزه تحقیق و روش های درست پژوهش را در ابتدا در دانش آموزان و سپس در جامعه توزیع نمایند.  

نمونه های برگزیده کشوری برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار

یکی از مهمترین مسائل پیرامون برنامه تدبیر ابتدایی  موضوع برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار است که می تواند نقش تعیین کننده ای را در رابطه با نتایج پژوهش های پژوهشگران مدیریت ایفا نماید. پژوهش گران مدیریت بر این باورند که در رابطه با برنامه تدبیر ابتدایی  می توان پژوهش های علمی و مسائل پرمغز و پر محتوایی را ارائه نمود که یکی از مهمترین این وجوه قابل پژوهش مدیریت است.

اجمالی به آمار پژوهش هایی که  که از مدارس به ادارات یا پژوهشسراهای دانش آموزی ارسال می گردد نشان دهده این امر است که بسیاری از مدارس یا اصلا حضور ندارند و یا به صورت کارهای ضعیف ارسال می نمایند. پژوهش امری زمان بر و هزینه بر است. نیاز به معلمانی با تخصصی در زمینه های برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار دارد که متاسفانه در بدنه آموزش و پرورش یا بسیار نادرند یا بهایی به آنها گزارده نمی شود. ( برای معلم حرکت در مسیر برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار بسیار مفیدتر می باشد).

تدوین دقیق برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  خارق العاده

همه ی کشور های موفق در دنیا وامدار تلاش سیستم آموزش و پرورش خود در ارتباط با تدوین برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس هستند. تحول پایدار جامعه در گرو تحول نظام تعلیم و تربیت آن است. تعلیم و تربیت واقعی در تعامل معلم و متعلم رخ می دهد؛ و به همین دلیل می توان گفت محور اصلی تحول و توسعه ی نظام تعلیم و تربیت، بهبود کیفیت تدریس، آموزش  در ارتباط با تدوین برنامه تدبیر و برنامه تعالی مدیریت کیفیت مدار  و شرکت در جشنوراه هایی مثل تقویم اجرایی مدارس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد..

کیفیت در حوزه ی تدریس به درجه ی انطباق و سازگاری هر یک از شاخص ها و ویژگی های اصلی کیفیت تدریس با استانداردها و خصوصیات مطلوب و متعالی که در نظریه های گوناگون به آن اشاره شده است، تعریف می شود.

منبع : بانک فایل پژوهشی معلمان

 

 

 






این صفحه را در گوگل محبوب کنید 

[ارسال شده از: ]
[مشاهده در: ]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 1461]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب


برچسب های کاربران:



-


علم و فناوری
پربازدیدترینها

طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن