واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: معاون پژوهش و فناوری دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان گفت: نباید مرزی میان پژوهش و فناوری به حساب آورد، پژوهش تولید دانش می کند و پایه فناوری دانش است بدون دانش نمی توان ادعای فناوری داشت. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه اصفهان، زهرا سادات رضاییان در کنفرانس "فناوری" جشنواره پژوهشی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اظهار کرد: طرحی در شوراهای پژوهشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مطرح شده که دانشجویان برای فارغ التحصیل شدن الزاما نیاز به مقاله ندارند اما در حال حاضر دانشجویان برای فارغ التحصیل شدن نیاز به چاپ مقاله دارند. وی افزود: در این طرح با معادل سازی محصولات فناورانه پایان نامه های دانشجویی با سطوح مختلف نمایه های مربوط به چاپ مقالات دانشجویان می توانند به جای چاپ مقاله با یک محصول فناورانه فارغ التحصیل شوند، البته این طرح هنوز به تصویب نهایی نرسیده و فعلاً قابل اجرا نیست. معاون پژوهش و فناوری دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، افزود: محصولات فناورانه دامنه وسیعی دارند که از تولید تجهیزات و نرم افزارها تا تنظیم گولدن لاین یا تغییر پروتکل درمانی را در برمی گیرد و روش های ارزیابی خاصی نیز متناسب با نوع محصول پیش بینی شده است. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به این سمت در حرکت است و در جلسه با مدیر دفتر فناوری وزارت بهداشت نیز این رویکرد دانشگاه مورد تشویق قرار گرفت. رضائیان ادامه داد: در دانشکده علوم توانبخشی از زمانی که مجموعه مراکز تحقیقاتی این دانشکده شکل گرفته بر کاربردی بودن نتایج پژوهش ها و تشویق پژوهشگران به سوی انجام پروژه های هدفمند کاربردی بیشتر تاکید شده است. معاون پژوهشی مجموعه مراکز تحقیقاتی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در پاسخ به اینکه آیا تحقیقات و چاپ مقالات نیز نوعی فناوری است، گفت: نباید مرزی میان پژوهش و فناوری به حساب آورد، پژوهش دانش تولید می کند و پایه فناوری دانش است. در واقع بدون دانش نمی توان ادعای فناوری داشت. رضائیان با بیان اینکه فناوری الزاماً تولید محصولات با تکنولوژی سطح بالا نیست، اضافه کرد: یکی از مباحث مهم در پژوهش پاسخگویی است بر این اساس افرادی که درگیر پژوهش می شوند به دنبال تأمین نیاز و پاسخ به سوالات خاصی هستند. می توان گفت پژوهش یک سرمایه گذاری پایدار است و اگر هزینه ای برای پژوهش می شود از هزینه های بزرگ تر در سطح کلان پیشگیری می کند، البته کاربردی بودن یک پژوهش در اساس نیازهای جامعه در سطوح مختلف اینجا اهمیت می یابد. معاون پژوهش و فناوری دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با بیان اینکه فناوری مولود تحقیقات است، تصریح کرد: اگر فردی می خواهد به مراحل بالای فناوری برسد باید تمام تحقیقات سازمان یافته و هدفمند را در یک مسیر تعریف شده انجام دهد. اطلاعات پراکنده به آن فرد ایده نمی دهد، باید برنامه ریزی صورت گیرد و حاشیه ها حذف شود. رضاییان خاطرنشان کرد: تحقیقات منسجم در طی چند سال می تواند فرد را به سوی تفکر اصلاح گر سوق دهد یعنی فرد در زمینه خاص خود صاحب نظر است و می تواند مشکلات موجود را بهتر تحلیل کند و راه حل برای آن ها ارائه دهد تا منجر به تولید محصول شود. وی با بیان اینکه تحقیقات منسجم ذاتاً محقق را به یک آموزش دهنده خوب در زمینه تخصصی خود تبدیل می کند، اظهار کرد: یک محقق باید بداند ایده و نتایج تحقیقات خود را چگونه ارائه دهد تا مورد حمایت صنایع قرار گیرد.
سه شنبه ، ۱دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 13]