واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: همدان - ایرنا - یکی از موثرترین روشها برای جذب و جلب مشارکت والدین و مربیان مدارس، توسعه انجمن های اولیا و مربیان در همه مدارس است تا برای اولیا و دیگر اعضای انجمن موقعیتی فراهم شود تا با مشاوره فکری خدمات شایسته تری به دانش آموزان ارائه کنند.انجمن اولیا و مربیان مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است چرا که خانه و مدرسه دو نهاد تربیتی مهم به شمار می آیند که در صدر عوامل تاثیرگذار بر روند رشد و تکامل نوجوانان و جوانان جامعه قرار دارند. یکی از اعضای انجمنهای اولیا و مربیان در مورد اهمیت این انجمنها به خبرنگار ایرنا گفت: مربیان و اولیای دانش آموزان مهمترین عامل در تربیت و رشد فکری و اخلاقی کودکان هستند و هر یک از این دو عنصر به تنهایی نمی توانند فعالیت های خود را موفقیت آمیز انجام دهند. پروانه محمدی افزود: اولیای دانش آموزان دارای حق اظهار نظر، حق نظارت و در بعضی موارد حق دخالت در مسائل آموزش و پرورش هستند و تنها در این صورت است که فرآیند پیچیده و عمیق تربیت و تعلیم می تواند به شکل درست و شایسته ای اجرایی شده و موجب رشد و تعالی شود. وی ادامه داد: ممکن است رفتار و شیوه های تربیتی مربیان با رفتار و روشهای تربیتی اولیا در خانواده متفاوت باشد که در این صورت تاثیرهای ویرانگری بر شخصیت کودک دارد لذا اهمیت ارتباط و تبادل نظر میان اولیا با مربیان بیشتر مشخص می شود. یکی دیکر از اعضای انجمن های اولیا و مربیان به خبرنگار ایرنا گفت: انجمن اولیا و مربیان گروهی منتخب از پدران و مادران دانش آموزان و مربیان مدرسه است که با هدف تلاش و همکاری در راستای پیشبرد امور آموزش و پرورش دانش آموزان تشکیل می شود. سمیه شهبازی افزود: اعضای انجمنهای اولیا و مربیان در مدارس تاکنون پیشنهادها و طرحهای مفیدی را به مدیر و دیگر مسئولان مدرسه ارائه می کند و در اداره بهتر امور مدرسه کمک حال مدیران محسوب می شوند. رئیس گروه انجمن اولیا و مربیان استان همدان نیز به خبرنگار ایرنا گفت: اتصال دو کانون مقدس خانه و مدرسه مهمترین هدف از تشکیل انجمن های اولیا و مربیان است تا اینکه زمینه حضور خانواده ها به مدرسه فراهم شود تا اولیا نقش مهمی در تربیت و آموزش دانش آموزان خود داشته باشند. محسن حمیدی با بیان اینکه هر چه ارتباط بین اولیا و مدرسه بیشتر باشد مشکلات دانش آموزان کمتر خواهد شد ادامه داد: فاصله بین اولیا و مربیان مشکلات زیادی را گریبانگیر دانش آموزان می کند. وی اضافه کرد: در کشورهای پیشرفته که گام های موثری را برای تعلیم و تربیت دانش آموزان برداشتند ناشی از هماهنگی و ارتباط بیشتر دو نهاد خانه و مدرسه با یکدیگر است که موجب ارتقا کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و پرورشی و رفتار متعالی دانش آموزان می شود. حمیدی با بیان اینکه فعالیت انجمن های اولیا و مربیان به بیش از نیم قرن می رسد افزود: مسئولان آموزش و پرورش باید به جایی برسند تا خانواده ها را بپذیرند تا اولیا نیز در امور مدرسه مشارکت داشته و در سرنوشت تحصیلی و تربیتی فرزندان خود حضور فعال داشته باشند. وی برگزاری آموزش خانواده برای اعضای انجمن های اولیا و مربیان را از مهمترین برنامه های این انجمن ها عنوان کرد و گفت: در سال تحصیلی گذشته چهار هزار و 900 دوره آموزش برای 254 هزار و 800 نفر از اعضای انجمن های اولیا و مربیان استان برگزار شد. وی اظهار کرد: در کنار این برنامه ها دوره های آموزشی نیز برای خود معلمان پیش بینی شده است که در قالب آن مدیران با احکام زندگی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی آشنا می شوند که سال گذشته چهار هزار نفر از معلمان شرکت کردند. حمیدی با تشریح برنامه های هفته پیوند انجمن اولیا و مربیان گفت: همزمانی این هفته با ماه محرم موجب شد تا رویکرد برنامه های این انجمن ها با فرهنگ عاشورایی و قیام امام حسین (ع)، فرهنگ عفاف و حجاب ، امر به معروف و نهی از منکر و پیشگیری از آسیب های اجتماعی همراه شود. وی اظهار کرد: 270 عنوان کتاب در وزارت خانه توسط انجمن های اولیا و مربیان چاپ شده و مجله پیوند نیز هر ماه به مدارس به عنوان پل ارتباطی با خانواده ها ارسال می شود. به گفته وی در همه مدارسی که بیش از 10 دانش آموز دارند انجمن اولیا و مربیان فعال است و در استان همدان نیز انجمن اولیا و مربیان در دو هزار و 300 مدرسه فعال است که 21 هزار نفر عضو این انجمن ها هستند. 24 تا 30 مهر ماه به نام هفته پیوند اولیا و مربیان نامگذاری شده است. 2087
چهارشنبه ، ۲۹مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]