محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846399731
تأثیر مصاحبه انگیزشی بر کاهش اهمال‌کاری‌های عمدی در دانش‌آموزان
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۴ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۵:۱۶
بر اساس یافته‌های این پژوهش، مداخله گروهی ناشی از مصاحبه انگیزشی به برنامه دانش‌آموزان اهمال‌کار سبب افزایش انگیزه آنها شده و بازدهی آنان را در فعالیت‌های مربوط به مدرسه بالا می‌برد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه اصفهان، ملیحه شاه محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره گرایش مسیر شغلی- در پایان نامه خود به تأثیر مصاحبه انگیزشی بر کاهش اهمال‌کاری‌های عمدی، اهمال کاری ناشی از خستگی روانی و اهمال کاری ناشی از بی‌برنامگی پرداخته است. این پایان‌نامه که با عنوان"بررسی تأثیر مداخله گروهی مصاحبه انگیزشی بر اهمال‌کاری دانش‌آموزان دختر متوسطه شهر اصفهان در سال 1393" دفاع شد، با هدف بررسی تأثیر مداخله گروهی مصاحبه انگیزشی بر اهمال‌کاری دانش‌آموزان انجام گرفت. در این پژوهش دختران ناحیه چهار شهر اصفهان به عنوان جامعه آماری انتخاب شده و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی 36 دانش‌آموز از چهار مدرسه ناحیه چهار شهر اصفهان انتخاب شدند. سپس این افراد در دو گروه آزمایش و گروه گواه با 18 دانش‌آموز جایگزین شدند و پس از آن گروه آزمایش جهت پیش آزمون و پس آزمون در هفت جلسه در معرض مصاحبه انگیزشی قرار گرفتند. یافته‌های پژوهشی این پایان‌نامه حاکی از آن بود که در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه، اهمال‌کاری بعد از مداخله به طور قابل توجهی کاهش یافته است، همچنین مصاحبه انگیزشی بر کاهش اهمال‌کاری‌های عمدی، اهمال‌کاری ناشی از خستگی روانی و اهمال‌کاری ناشی از بی‌برنامگی تأثیر خاص داشته است. بر اساس یافته‌های این پژوهش مداخله گروهی ناشی از مصاحبه انگیزشی به برنامه دانش‌آموزان اهمال‌کار سبب افزایش انگیزه آنها شده و بازدهی آنان را در فعالیت‌های مربوط به مدرسه بالا می‌برد. به گزارش ایسنا، این پایان‌نامه به راهنمایی دکتر پریسا نیلفروشان و مشاوره دکتر محمدرضا عابدی دفاع شده است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها