آغاز سال تحصيلي 88-87 با طرح چهارمين پرسش مهر رئيس جمهور: چه كنيم كه خدمتگزار خوبي باشيم

واضح آرشیو وب فارسی:کيهان: آغاز سال تحصيلي 88-87 با طرح چهارمين پرسش مهر رئيس جمهور: چه كنيم كه خدمتگزار خوبي باشيم
سرويس اجتماعي-
همزمان با نواخته شدن زنگ آغاز سال تحصيلي 88-87 در سراسر كشور، رئيس جمهور با طرح چهارمين پرسش مهر از دانش آموزان درباره خدمتگزاري و ويژگي هاي يك خدمتگزار سؤال كرده است.
به گزارش كيهان زنگ آغاز سال تحصيلي 88-87 در دبستان دخترانه شهيد سيدكاظم موسوي منطقه 12 تهران به دست معاون اول رئيس جمهور به صدا درآمد.
در اين مراسم كه وزير آموزش و پرورش نيز حضور داشت، زنگ آغاز سال تحصيلي جديد همزمان با سراسر كشور رأس ساعت 8 صبح نواخته شد.
پرويز داوودي، معاون اول رئيس جمهور طي سخناني در جمع دانش آموزان، تقارن بازگشايي مدارس با ماه رمضان و ليالي قدر را گرامي داشت.
وي خطاب به دانش آموزان گفت: شما جوانان با بهره گيري از همه مزيت هاي جواني با فطرتي پاك، استعدادهاي بالا و با روحياتي مالامال از شجاعت و شهامت با فراگيري و كسب ابزار كارا و بران علم و دانش و همچنين با امتياز استشمام در فضاي معطر انقلاب اسلامي و با بهره گيري از مكتب غني اهل بيت عليهم السلام، بهترين هايي خواهيد بود كه پيام اسلام و انقلاب اسلامي را به گوش جهانيان مي رسانيد.
معاون اول رئيس جمهور در بخش ديگري از سخنان خود اظهار داشت: لايحه رفع مشكلات معيشتي فرهنگيان در آينده اي نزديك به مجلس مي رود و با همكاري اين دو نهاد، مشكلات آنان حل خواهد شد.
داوودي درباره اقدامات عمراني صورت گرفته در حوزه آموزش و پرورش نيز گفت: بيش از پنج هزار مدرسه در يك سال گذشته احداث شده است.
رئيس جمهور: فرهنگيان مهم ترين اقشار جامعه اند
همزمان با بازگشايي مدارس و آغاز سال تحصيلي جديد، رئيس جمهور در پيامي فرا رسيدن آن را تبريك گفت.
محمود احمدي نژاد در بخشي از پيام خود آورده است: مجموعه آموزش و پرورش بزرگترين، مؤثرترين، مهم ترين و عزيزترين مجموعه كشور است. همين امروز جامعه فرهنگيان ما، مؤمن ترين انقلابي ترين و پاك ترين اقشار جامعه هستند. هيچ كاري با كار جامعه فرهنگي ما قابل مقايسه نيست. بزرگ ترين خدمات، بزرگ ترين ابتكارات و خلاقيت ها، پيشرفت هاي علمي و معنوي و سياسي جامعه و دستاوردهاي اقتصادي در همه عرصه ها مرهون دلسوزي، فداكاري و تلاش صادقانه و مخلصانه جامعه فرهنگي است. من صميمانه از همه آنها تشكر و دو سه نكته را عرض مي كنم و پرسش امسال را طرح خواهم كرد.
دولت با همه توان، خودش را در كنار و در خدمت جامعه فرهنگي مي داند؛ با مشكلات و مضايقي كه هست و همگان اطلاع دارند. دولت با همه توان در تلاش است كه بهترين فرصت و فضا را در حد امكان براي خدمتگزاري جامعه فرهنگي فراهم كند. همه تلاش ها اين است كه سرمايه گذاري ها و دلسوزي هاي دولت و جامعه فرهنگي متمركز در مدرسه و در جهت علم آموزي و تربيت نسل هاي مؤمن و شجاع باشد. من به جامعه فرهنگيان عرض مي كنم به فضل الهي اين تلاش ها ثمر خواهد داد و جهش ها و تحولات در راه است. اميدوارم و مطمئن هستم كه با دستان پرمهر و كلام زيبا و آموزنده و پرورش دهنده فرهنگيان و معلمان امسال هم نسل نوجوان و نسل جوان ما يكبار ديگر عدالت، مهرورزي و پيشرفت همه جانبه كشور را خواهد شنيد و خواهد آموخت و براي تحقق آن مصمم تر خواهد شد.
خطاب به دانش آموزان عزيز عرض مي كنم كه قدر فرصت و دوران جواني و نوجواني را بدانيد. امروز شرايط براي شما مهياست و مسئوليت و ماموريت هاي بزرگ ملي و بين المللي در برابر شماست. بايد به سرعت راه كسب علم و معرفت و خودسازي را بپيماييد.
احترام به معلم، دل دادن به كلام معلم، ارادت به معلم، اين مقدمه و لازمه علم آموزي، معرفت، رسيدن و به دست آوردن فرصت براي كارهاي بزرگ و بزرگ تراست. من مطمئن هستم و اميدوارم كه نسل نوجوان و جوان، قدر خودش، قدر جامعه فرهنگي كشور و قدر فرصت خودسازي و علم آموزي را خواهد دانست.
و اما به مسئولان آموزش و پرورش هم توصيه اي دارم. قدر جامعه فرهنگي را بدانيد. قدر خدمت و خدمتگزاري به بهترين هاي كشور و در بهترين عرصه ها را بدانيد. تلاش هاي خوبي را داريد انجام مي دهيد. همه اين تلاش ها بايد در متن جامعه فرهنگي همراه با جامعه فرهنگي و با كمك جامعه فرهنگي و مشاركت و نظارت آنها بيش از پيش گسترش پيدا كند. همه تلاش ها براي خدمت به معلم و كلاس در رابطه معلم و دانش آموز بايد متمركز شود. خوشبختانه جهت گيري درست است اما بايد همه امكانات و توان ها را بسيج كنيم و دولت هم آماده است. ان شاءالله و به فضل الهي نخواهيم گذاشت امسال جامعه فرهنگيان ما با بعضي مشكلات مالي و بودجه اي و كسري ها مواجه شود. از هر كجا كه لازم باشد، بتوانيم و قوانين اجازه دهد، اين كار را خواهيم كرد تا جامعه فرهنگيان ما با آسودگي خاطر بيشتر- ان شاءالله- در خدمت تعالي كشور باشند.
چهارمين پرسش مهر
رئيس جمهور
و اما پرسش امسال. طي سه سال سه پرسش مطرح شد. پرسش اول درباره عدالت، پرسش دوم درباره مهرورزي و پرسش سوم درباره پيشرفت و تعالي همه جانبه كشور و امروز درباره «خدمتگزاري» است. بهتر از من مي دانيد كه بهترين انسانها نزد خدا، نافع ترين آنها براي خلق خداست. سؤال كردند چه كسي بهترين انسانهاست. فرمودند: «خيرالناس انفعهم للناس» يعني بهترين مردم كسي است كه نافع تر و مفيدتر براي جامعه و مردم باشد. به تعبير خودمان كسي كه خدمتگزارتر باشد؛ يعني همه زندگي و تمام عمر، توانايي و فرصتش را در اختيار خدمتگزاري به جامعه قرار دهد؛ خدمت علمي، خدمت فرهنگي، تربيتي، اقتصادي، فناوري، سياسي، خدمتگزاري به جامعه بالاترين جايگاه براي يك انسان نزد خداوند است كه البته ازمؤمنان و متقيان برمي آيد. سوال اين است: «چه كنيم كه خدمتگزار خوبي باشيم. راههاي خدمتگزاري چيست؟ چگونه بايد خدمت كرد؟ عواملي دست به دست هم بدهند كه روحيه خدمتگزاري در جامعه گسترش پيدا بكند؟ فوايد و نتايج خدمتگزاري چيست؟ تاثير خدمتگزاري روي فرد خدمتگزار چگونه است تاثير خدمتگزاري روي محيط اجتماعي، روي منافع و مصالح يك ملت و در بسط فرهنگ مهرورزي و خدمتگزاري چيست؟ وظيفه آموزش و پرورش در اين رابطه چيست؟ وظيفه دولت و مسئولان، وظيفه رسانه ها و اصحاب فرهنگ و تبليغات در گسترش فرهنگ خدمتگزاري چيست؟ آيا بدون روحيه خدمتگزاري در بين آحاد مردم، يك كشور ويك ملت مي تواند به قله هاي سعادت برسد؟ آيا بدون روحيه خدمتگزاري، مشكلات جامعه برطرف مي شود؟ آيا بدون روحيه خدمتگزاري فاصله ها و تبعيض ها و محروميت ها برطرف خواهد شد؟ سؤال اين است كه چگونه خدمتگزار خوبي براي جامعه باشيم؟ دانش آموزان چه مي توانند بكنند، چگونه مي توانند به كشور، ملت و خانواده شان خدمت كنند؟جامعه فرهنگي ما چه مي تواند بكند و همين طور بقيه اقشار؟»
علي احمدي: لايحه
منابع مالي آموزش و پرورش
به مجلس مي رود
همچنين وزير آموزش و پرورش در مراسم نواخته شدن زنگ آغاز سال تحصيلي جديد در دبستان دخترانه شهيد موسوي تهران گفت: مراكز تربيت معلم به دانشگاه ارتقا مي يابد.
عليرضا علي احمدي طي سخناني ضمن بيان اين مطلب افزود: امسال، سال باطراوتي براي دانش آموزان خواهد بود چرا كه برنامه هاي جديدي براي نظام آموزش كشور به تناسب نام سال 87- نوآوري و شكوفايي- در نظر گرفته شده است. وي بازبيني در شيوه روخواني قرآن در سال سوم دبستان را يكي از برنامه هاي جديد عنوان كرد و ادامه داد: امسال، طرح ارزشيابي توصيفي دانش آموزان در بيش از يك سوم دبستان هاي كشور جايگزين اعطاي نمره مي شود.
وزير آموزش و پرورش بازنگري در تمام كتب درسي كشور را وعده داد و اضافه كرد: برنامه درسي ملي در افق بلندمدت براساس نيازهاي مشترك و متفاوت ملي، قومي و جنسيتي در حال طراحي و تدوين است.
عليرضا علي احمدي در حاشيه اين مراسم نيز به خبرنگاران گفت: لايحه تأمين منابع مالي آموزش و پرورش طي 10 روز آينده به مجلس ارسال مي شود.
وي اين مسئله را همان خبر خوش روز اول وزير آموزش و پرورش براي فرهنگيان تعبير كرد و افزود: وظيفه خود دانسته ايم كه نارسايي هاي موجود را رفع كنيم كه يكي از اين موارد، اقدام در رفع نيازهاي مالي است.
وزير آموزش و پرورش در ادامه از تشكيل كارگروهي براي حل مشكلات مدارس استيجاري و قلع و قمعي در دولت خبر داد و تصريح كرد: آموزش و پرورش وظيفه دارد هرچه زودتر ملك يا زمين معوض در اختيار مالكان اين مدارس قرار دهد.
عليرضا علي احمدي خاطرنشان كرد: مدارس دو نوبته در كشور 25 درصد كاهش يافته و مدارس سه شيفته به ندرت در كشور وجود دارد.
وزير كشور نيز با حضور در دبستان سلمان فارسي يافت آباد تهران، زنگ آغاز سال تحصيلي را به صدا درآورد.
علي كردان درباره وضعيت تحصيلي خود درايام مدرسه گفت: معمولاً با معدل 20 قبول مي شدم و معدل كمتر از 18.5 در طول ايام تحصيل در مدرسه نداشتم.
وي درباره سن رأي دهندگان نيز اظهار داشت: نظر دولت نهم و شخص رئيس جمهور، كاهش سن رأي دهندگان از 18 به 16 سال است.
سه شنبه 2 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: کيهان]

[مشاهده در: www.kayhannews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 276]