واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار فرهنگي ايرنا به نقل از روابط عمومي و امور بين الملل وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي سيد محمد حسيني در پيامي به همايش كرسيهاي آزادانديشي از ديدگاه اسلام و غرب با بيان اين مطلب آورده است: اين اصل بنيادين اسلامي – ايراني به لحاظ قلمرو و گستره نيز بسيار فراگير است؛ يعني، ميتواند از جامعه دانشگاهي و حوزوي تا رسانههاي عمومي و قلمرو مساجد، احزاب، گروهها و حتي سازمانها و مؤسسات اداري را شامل شود. وي در اين پيام آورده است: پرسش از معنا، مبنا و چگونگي آزادانديشي و نظريهپردازي آزاد، هماينك به يك آرمان و فرهنگ ملي تبديل شده است. نخستين پرسشي كه در اين باب مطرح ميشود اين است كه هويت و پيشزمينههاي تاريخي اين گفتمان يا مقوله آرماني، اسلامي – ايراني است يا غربي؟ غفلت از هويت تاريخي و ملي اسلامي – ايراني موجب ميشود كه گروهي اين مقوله مبارك را دست آورد فرهنگ و مدنيت مدرن غرب تلقي كنند و يا بحث از هويت موضوع را به موجب ابهام و ناشناختگي در بوته ترديد قرار داده و سكوت كنند. اما با تأمل و تدبري نهچندان گسترده در تاريخ انديشه اسلامي – ايراني و غرب در سه دوره يونان و روم، قرون وسطي و دوره جديد ميتوان دريافت كه حلقهها و تشكلهاي فلسفي – علمي آزادانديش در جهان اسلام و ايران هويت مستقل و فاخري دارد كه در تحولات آزادانديشانه قرون وسطي، رنسانس و غرب جديد اثرگذار بوده است. در ادامه اين پيام آمده است: آزادانديشي در يونان باستان با پيدايش تفكر فلسفي در باب جهان و يافتن اصل يا مادهالمواد عالم آغاز شد و پس از آن با ظهور سوفيسم و شكگرايي نمود بيشتري يافت؛ اما پيشزمينههاي كرسيهاي آزاد انديشي را بايد در روش سقراطي و افلاطوني جست وجو كرد كه به روش ديالكتيكي موسوم بوده است. حسيني مي افزايد: قرون وسطي دوران حاكميت كليساست؛ يعني در آن بررسيهاي آزاد جمعي جايگاهي ندارد و اگر بتوان نمونهاي از آزادي فكري در آن سخن گفت در قلمروهاي فردي است. غرب در عصر رنسانس و اوايل دوره مدرن وارد گفتوگوهاي نسبتاً آزاد ميشود بويژه در عصر روشنگري يا عصر خرد كه در آن فرهنگ نقد و بررسي و گفتوشنود علمي مشاهده ميشود؛ اما غالب آن در چارچوب تأويلگرايي سكولاريستي است. در ادامه اين پيام آمده است: قرن نوزدهم و اوايل قرن بيستم كه عصر الحاد و استعمار است، چارچوبگرايي و ايدئولوژيمداري كه به موجب آن بر فرهنگ و روشهاي يك سويه در عرصه علم و هنر تأكيد ميشود، ملاك و معيار عمل است نه آزادانديشي جمعي و كرسيهاي آزاد. وزير ارشاد همچنين در اين پيام آورده است: آزادانديشي جمعي كه اوج آن در كرسيهاي آزاد نقد و نظريهپردازي نمود مييابد از تفكر و فرهنگ قرآني – نبوي و پس از آن فرهنگ اهل بيت (ع) آغاز ميشود. قرآن كتابي است كه به تفكر جمعي و روش تعاملي در حوزه دانش و هنر بسيار تأكيد ميكند. حسيني خاطر نشان ساخت: انديشمندان اسلامي، پيرو فرهنگ قرآني- نبوي و علوي در تمامي قلمروهاي علمي – فلسفي و هنري خود اين اصل را محور كار خود قرار دادند كه حاصل آن تمدن دوران طلايي قرن چهارم تا هشتم هجري شد. وي مي افزايد: در اين دوره كه زمينهساز عهد رنسانس و عصر مدرنيته در غرب بود، آزادانديشي جمعي و در اصل، كرسيهاي آزادانديشي در بهترين شكل آن نمود عيني پيدا ميكند. وزير فرهنگ و ارشاد اسلامي با تأكيد بر توسعه كرسيهاي آزادانديشي در جوامع علمي كه توسط رهبر معظم انقلاب اسلامي صورت ميپذيرد، افزود: در اصل، تأكيد بر تداوم يك فرهنگ و سنت ديرپا در انديشه اسلامي و تاريخ تمدن شيعي است كه بدون اغراق و مبالغه نياز فوري و اولويت درجه اول در ميان راهبردهاي فرهنگي – تمدني ملي و فراملي است. حسيني در خاتمه اين پيام ابراز اميدواري كرده است؛ از رهگذر برپايي چنين نشستهايي بتوان در توليد علم و ايجاد شور و نشاط علمي در ميان نسل جوان و دانشجويان و دانشگاهيان بهره جست و جايگاه علم را در حوزههاي مختلف ارتقا بخشيد؛ چرا كه عزت و اقتدار نظام مقدس اسلاميمان در پرتو رشد علمي حاصل ميشود. فراهنگ ** 1355 **1504
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 339]