در دنیای آموزشی، علاوه بر تخصص و دانش علمی، عوامل متعددی وجود دارند که می‌توانند بر کیفیت آموزش و فضای مدرسه تأثیر بگذارند. یکی از این عوامل مهم، شرایط و فضایی است که معلمان و دیگر کارکنان مدرسه در آن به فعالیت می‌پردازند. در این راستا، فرهادی، یکی از کارشناسان برجسته آموزش و پرورش، بر یک شرط ویژه و خاص برای معلمان و سرایداران تأکید دارد که باید به دقت به آن توجه شود.
فرهادی با اشاره به اهمیت ایجاد یک فضای حمایتی و مثبت برای معلمان، بیان کرد که این افراد به عنوان ستون‌های اصلی نظام آموزشی باید در شرایط مناسب‌تری قرار گیرند تا بتوانند بهترین عملکرد خود را نشان دهند. به گفته وی، یکی از مهم‌ترین شروط برای موفقیت در این حوزه، فراهم کردن حمایت‌های مالی و روانی برای معلمان و سرایداران است. این حمایت‌ها می‌تواند به صورت بهبود شرایط کاری، افزایش حقوق، و همچنین ارتقاء سطح امکانات آموزشی صورت گیرد.
با توجه به این نکته، فرهادی تصریح کرد که معلمان باید احساس کنند که تلاش‌هایشان مورد توجه قرار می‌گیرد و زحماتشان به رسمیت شناخته می‌شود. این امر باعث افزایش انگیزه و رضایت شغلی در میان معلمان خواهد شد و در نتیجه تأثیر مثبتی بر فرآیند یاددهی و یادگیری خواهد داشت.
وی همچنین به نقش سرایداران در ایجاد محیطی سالم و امن در مدارس اشاره کرد و بر این نکته تأکید کرد که توجه به رفاه و امنیت سرایداران نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. سرایداران به عنوان حلقه ارتباطی بین معلمان، دانش‌آموزان و والدین باید از امکانات و شرایط بهینه‌ای برای انجام وظایف خود برخوردار باشند. فرهادی به عنوان مثال، از ضرورت تأمین بهداشت و سلامت محیط مدرسه سخن به میان آورد و عنوان کرد که این موضوع به طور مستقیم بر کیفیت آموزش تأثیرگذار است.
او همچنین تأکید کرد که در صورت فراهم کردن این شرایط، معلمان و سرایداران قادر خواهند بود با انگیزه و انرژی بیشتری به وظایف خود عمل کنند و بدین ترتیب، کیفیت آموزش و پرورش بهبود خواهد یافت. به عقیده فرهادی، باید به یک فرهنگ حمایتی در نظام آموزشی توجه شود که در آن معلمان و سرایداران احساس ارزشمندی و اهمیت کنند.
نکته دیگری که فرهادی بر آن تأکید می‌کند، لزوم برقراری یک سیستم شفاف و کارآمد برای ارزیابی و پاداش‌دهی به عملکرد معلمان و سرایداران است. او بر این باور است که با استفاده از سیستم ارزیابی مناسب، می‌توان به شناسایی نقاط قوت و ضعف معلمان پرداخته و براساس آن‌ها، برنامه‌های آموزشی و رفاهی مناسب طراحی کرد.
در نهایت، فرهادی اظهار داشت که نادیده گرفتن این نکات می‌تواند به کاهش کیفیت آموزش و به تبع آن، به کاهش اعتماد عمومی به نظام آموزشی منجر شود. بنابراین، توجه به معلمان و سرایداران به‌عنوان نیروهای کلیدی در این نظام، امری ضروری و غیرقابل اجتناب است.
در نتیجه، فرهادی ضمن اشاره به این که معلمان و سرایداران نقش حیاتی در تربیت نسل آینده دارند، خواستار توجه ویژه مسئولان به این قشر ممتاز جامعه شد. او با تأکید بر اهمیت حمایت از این افراد، خواستار اقداماتی جدی در راستای تأمین رفاه و امنیت شغلی آن‌ها شد تا این افراد بتوانند با انگیزه و انرژی بیشتری به فعالیت‌های آموزشی خود ادامه دهند.
نتیجه‌گیری فرهادی یادآور این نکته است که برای رسیدن به یک نظام آموزشی موفق و کارآمد، باید اهمیت ویژه‌ای به معلمان و سرایداران داده شود و شرایط کاری آن‌ها بهبود یابد. تنها در این صورت می‌توان به یک سیستم آموزشی باکیفیت و مؤثر دست یافت که زمینه‌ساز پرورش نسل‌های آینده باشد.
