محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797876097
چالش‌های آموزش فلسفه در لبنان
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: چالش‌های آموزش فلسفه در لبنان
آموزش و پرورش لبنان به بهانه قابل فهم کردن مفاهیم آموزشی تصمیم گرفته دو درس فلسفه عربی و فلسفه عمومی را که به صورت جداگانه تدریس می‌شود، ادغام کنند.
به گزارش خبرنگار آیین و اندیشه خبرگزاری فارس، با توجه به این تلاش‌ها و فعالیت‌ها در عرصه اعتباربخشی به فلسفه در دانشگاه‌های اسلامی، به عنوان نمونه اخیراً مرکز پژوهش‌های تربیتی و توسعه و برخی مراکز در وزارت آموزش و پرورش لبنان به بهانه قابل فهم کردن مفاهیم آموزشی تصمیم گرفته‌اند دو درس فلسفه عربی و فلسفه عمومی را که به صورت جداگانه تدریس می‌شود، ادغام کنند. در مقابل، اتحادیه فلسفه عربی به عنوان یکی از مهمترین مراجع فلسفی در لبنان و جهان عرب، ضمن محکوم کردن این تصمیم، با معرفی فلسفه به عنوان برنده‌ترین سلاح در مقابل خواسته‌های متحجرانه تاریک اندیشان و تکفیری‌ها، خواستار مقابله با دسیسه چینی‌ها در این قضیه شد. در همین رابطه و در موضعی مختلف، یوسف صیدانی استاد اخلاق دانشکده مدیریت بازرگانی دانشگاه آمریکایی بیروت انتقادهایی را به ساختار و شیوه‌های تدریس فلسفه در دوره دبیرستان وارد کرد و خواستار تجدید نظر در آن شد. وی با اذعان به اینکه در رشته فلسفه متخصص نیست، ساختار درسی فلسفه دوره دبیرستان را از حیث نداشتن کاربرد عملی مورد نقد قرار داده است. یادآوری می‌شود کتاب «تدریس الفلسفة فی العالم العربی» نیز به کشمکش‌های پشت پرده‌ای اشاره می‌کند که در شکل‌گیری شیوه‌های تدریس فلسفه در کشورهای عربی بسیار تاثیرگذار بوده است. این کتاب حاوی مقالات 18 پژوهشگر و تحت اشراف عفیف عثمان در سال 2015 توسط مرکز بین المللی علوم انسانی (بیبلوس) و با حمایت یونسکو به چاپ رسیده است. به گزارش رایزنی فرهنگی ایران در بیروت، ریتا فرج تنظیم کننده کتاب از بین مقالات و پژوهش‌ها و گفت‌وگوهای مهم، بحث دیالکتیک دین و فلسفه در عصر تفکر فلسفی عربی-اسلامی را به عنوان ورودی مباحث مطرح می‌کند. این بحث که تبعات ناشی از آن هنوز هم دامن‌گیر عرب‌هاست، منجر به محدود شدن جایگاه تفکر فلسفی در قلمرو دانش‌های اصیل تمدن عربی شد و هیمنه دیدگاه فقهی – کلامی را در مراحل بعدی به دنبال داشت. انتهای پیام/
1395/05/31 :: 12:17
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها