محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797676988
وجود 68 هزار کلاس ناامن در کشور
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: وجود 68 هزار کلاس ناامن در کشور
وزیر آموزش و پرورش تعداد مدارس خشتی را 1000 واحد و مدارس کانکسی را 1700 واحد اعلام کرد.
وزیرآموزش وپرورش در جمع خیرین مدرسه ساز، از احداث بیش از 13 هزار کلاس درس در دولت تدبیر وامید توسط خیرین، خبر داد و با اشاره به وجود 68 هزار کلاس نا امن در کشور، گفت: بیش از 96 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم سازی است و برای تخریب، بازسازی و مقاوم سازی مدارس مذکور، اعتباری معادل 18 هزار میلیارد تومان نیاز می‌باشد.
به گزارش ایسنا، دکتر فخرالدین دانش آشتیانی در نوزدهمین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان تهران که در سالن سران اجلاس برگزار شد، با اشاره به کار ارزشمند خیرین مدرسه ساز، اظهارکرد: خیرین مدرسه ساز باید علاوه بر مشارکت مادی، مشارکت فکری نیز داشته باشند تا شاهد ارتقای کیفیت آموزش باشیم.
وزیرآموزش وپرورش با تبریک عید بزرگ سعید مبعث گفت: اگر در اولین آیات الهی که بر پیامبر (ص) نازل شد، تدبر کنیم، اهمیت دانش و دانایی در اسلام را در می‌یابیم.
وی افزود: اگر به توسعه کشور فکر می کنیم، باید در آموزش وپرورش سرمایه گذاری کنیم، زیرا مهم ترین عامل، نیروی انسانی است و این نیرو ، در آموزش و پرورش تربیت می شود .
دانش آشتیانی خاطرنشان کرد: دولت تدبیر و امید، به ویژه شخص رئیس جمهور ، همواره بر تکریم جامعه خیرین تأکید می کنند و خواستار ارائه تسهیلات برای استمرار امر خداپسندانه مدرسه سازی توسط خیرین هستند.
عضو کابینه تدبیر و امید اظهار کرد: سرمایه گذاری در آموزش وپرورش به مراتب ارزشمندتر از سایر بخش های جامعه است، زیرا اگر فردی بیمارستانی را احداث کند، جسم انسان ها را نجات می دهد، اما کسی که مدرسه می سازد، در تربیت روح انسان مشارکت دارد و اگر یک فرد پرورش یابد، می تواند جامعه‌ای را نجات دهد.
دانش آشتیانی ساخت مدرسه را، ارزشمندترین کار خیرین دانست و افزود: تاکنون 108 هزار و 465 کلاس درس توسط خیرین مدرسه ساز احداث شده اند که بیش از 13 هزار آن معادل 38 درصد از مجموعه 32 هزار کلاس در دولت تدبیر و امید توسط خیرین مدرسه ساز احداث و به بهره برداری رسیده است.
وی از وجود 68 هزار کلاس نا امن در کشور خبر داد و اظهار کرد: بیش از 96 هزار کلاس درس نیازمند مقاوم سازی است و برای تخریب، بازسازی و مقاوم سازی مدارس مذکور، اعتباری معادل 18 هزار میلیارد تومان نیاز می باشد.
وزیرآموزش وپرورش تعداد مدارس خشتی را 1000 واحد و مدارس کانکسی را 1700 واحد اعلام کرد و افزود: اگر خیرین، در تعیین بودجه ای معادل500 میلیارد تومان مشارکت کنند، تا دو سال آینده، اثری از این مدارس درکشور نخواهد بود.
به گزارش ایسنا، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی در دومین نشست شورای عالی سند نظام مراقبت اجتماعی از دانش آموزان (طرح نماد) که در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با بیان اینکه حل مشکلات نیازمند آموزش و پرورش با کیفیت است گفت: اما این به معنای فراگیری یک دانش نیست.
وی افزود: متاسفانه تمام نگرش مردم و آموزش و پرورش این است که دانش آموزان ریاضی یا علوم را خوب فرابگیرند اما در نظام های آموزشی دنیا تمرکز بر تربیت و مهارت است.
وی افزود: در بحث توسعه می گویند کدام کشورها در آموزش و پرورش سرمایه گذاری می کنند و برای رصد این نظام به دبستان ها توجه می کنند. پیشگیری از آسیب ها یعنی دانش آموزان مهارت های لازم را فرا بگیرند و معلم در کلاس درس می تواند مهارتهایی همچون غلبه بر مشکلات و تفکر را به دانش آموزان بیاموزد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر دانش آموزان ما مهارت تفکر داشته باشند کمتر گول می خورند و می‌توانند در مقابل مشکلات قدرت حل مساله را بکار بگیرند گفت: اعتماد به‌نفس می تواند نقش موثری در عدم ورود به اختلالات را بازی کند. اغلب دانش آموزانی که اعتماد به‌نفس پایین داشته و احساس می کنند توانایی انجام امور را ندارند به آسیب های اجتماعی روی می آورند.
وی افزود: سرمایه گذاری در سنین پایین تر پربازده تر است. اشتباه است که در سنین بالاتر سرمایه گذاری بر روی فرزندان می کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای تحقق این امر باید توانمندسازی معلمان را بیش از هرچیز دیگری مورد توجه قرار دهیم عنوان کرد: معلمی که تعامل لازم برای برقراری ارتباط با دانش آموزانش داشته باشد می تواند در شکل گیری شخصیت و تربیت آنها نقش اساسی بازی کند.
دانش آشتیانی تاکید کرد: باید برای خانواده ها نیز کارگاه‌های آموزشی داشته باشیم. عدم مهارت خانواده برای برقراری ارتباط موثر با فرزندان زمینه ساز بسیار آسیب های اجتماعی می شود و خانواده ها نیازمند آموزش در این زمینه هستند.
وی در پایان گفت: امیدواریم با کمک همه دستگاه‌ها وضعیت آموزش و پرورش را بهبود بخشیم.
تاریخ انتشار: ۱۳:۴۵ - ۰۵ ارديبهشت ۱۳۹۶ - 25 April 2017
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 33]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها