محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797930265
کودکان موثرترین قشرجامعه برای آموزش های زیست محیطی هستند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: وزیر آموزش و پرورش: کودکان موثرترین قشرجامعه برای آموزش های زیست محیطی هستند تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کودکان بهترین و موثرترین گروه برای آموزش های زیست محیطی هستند، بر لزوم برنامه ریزی برای این قشر از جامعه تاکید کرد.
به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، فخر الدین دانش آشتیانی روز چهارشنبه در آیین اختتامیه دومین جایزه سپیدار همزمان با روز ملی هوای پاک اظهار داشت: سالهای اولیه زندگی دوران حساسی است که در آن نگرش ها، ارزش ها و مهارت های مورد نظر برای حفظ و پشتیبانی محیط زیست شکل می گیرد.وی ادامه داد: اگر شاهد تخریب محیط زیست توسط عده ای هستیم باید بپذیریم که در نظام تعلیم و تربیت مهارت ها و آگاهی ها نسبت به حفظ محیط زیست کسب نشده است.وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در نظام آموزشی دنیا اکنون اهداف بر محور توسعه پایدار می چرخد، اضافه کرد: محیط زیست یکی از اهداف نظام آموزشی و نه موضوعی در کنار موضوعات دیگر است.وی تاکید کرد: در صورتی که تصور شود در کنار فرآیندهای آموزشی می توان زمان محدودی را به آموزش محیط زیست اختصاص داد، اشتباه است ،باید کاری کنیم تا یادگیری موضوع محیط زیست بخصوص در سنین پایین در دستور کار قرار گیرد.دانش آشتیانی با اشاره به اصل 50 قانون اساسی گفت: بر اساس این اصل، حفاظت محیط زیست که نسل امروز و نسل های بعدی باید در آن حیات اجتماعی رو به رشد داشته باشند وظیفه عمومی است از این رو فعالیت های اقتصادی و غیر آن که با آلودگی و تخریب غیر جبران محیط زیست ملازمه پیدا می کند ممنوع است.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برخی شعارهای محیط زیستی نظیر «غفلت از محیط زیست اهداف توسعه را تضعیف می کند» و «آلودگی محیط زیست توقف تدریجی زندگی است»، گفت: در کلام بزرگان و مقام معظم رهبری آگاهی دادن به مردم نسبت به محیط زیست تاکید شده است. وی با بیان اینکه فرهنگ عامل تعیین کننده رفتارهای افراد جامعه است، رفتارهای زیست محیطی افراد جامعه را نشات گرفته از این عامل مهم دانست و افزود: محیط زیست موضوعی نیست که رسیدگی به آن وظیفه سازمان حفاظت محیط زیست باشد. دانش آشتیانی ادامه داد: پدیده ساده زیست محیطی بر همه عرصه ها تاثیرگذار و رسیدگی به آن وظیفه ملی است، مولفه های زیست محیطی اطراف ما همه افراد را در گیر می کند. وی با بیان اینکه تعدی به مظاهر الهی گناهی نابخشودنی است، خاطر نشان کرد: زندگی سالم و پایدار در گرو رفتار منطقی ما با قوانین طبیعت است. ** بزرگسالان نیز با طبیعت آشنا نیستند دانش آشتیانی با بیان اینکه بزرگسالان نیز آشنا و سازگار با طبیعت و محیط زیست نیستند، گفت:اگر در برنامه های نظام آموزشی سعی کنیم این مقوله را به عنوان یک هدف و ماموریتی ببینیم که مدرسه در نظام تعلیم و تربیت دارد ،دیگر شاهد برخی اتفاقات محیط زیستی نخواهیم بود. وی ادامه داد: اگر بتوانیم آموزش را تبدیل به رفتار کنیم، آن زمان می توانیم بگوییم تربیت شکل گرفته است، یکی از برنامه های من نیز این است که اولیا نسبت به اهداف نظام تعلیم و تربیت آگاهی های لازم را کسب کنند. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی محیط شاد را لازمه آموزش دانست و گفت: یادگیری با بازی و هنر تعریف می شود و خلاقیت دانش آموزان با این فعالیت ها شکل می گیرد از این رو باید این نگرش را کنار بزنیم که همه اتفاقات آموزش در کلاس درس رخ می دهد. وی با تاکید بر خارج کردن فضای آموزشی از محدوده کلاس درس اضافه کرد: در صورتی که بخواهیم سازگاری با محیط زیست و طبیعت را در دانش آموزان به رفتار تبدیل کنیم باید آنها را از چاردیواری کلاس و مدرسه خارج کرده و به دل طبیعت ببریم. دانش آشتیانی با بیان اینکه هدف آموزش نیست، ادامه داد: باید در آموزش و پرورش این نگرش تغییر کند زیرا هدف، پرورش و تربیت است و آموزش ابزاری برای رسیدن به این هدف است. وی توضیح داد: در صورتی که این نگرش در میان مسئولان، افراد جامعه، معلمان و اولیا نهادینه شود نسل آینده نسلی سازگار با محیط زیست و علاقه مند به طبیعت خواهد شد. به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، در این مراسم با حضور وزیر آموزش و پرورش، مرضیه برومند کارگردان تئاتر کودک، مصطفی رحماندوست شاعر کودکان، نوش آفرین انصاری دبیر شورای کتاب کودک، علیرضا حاجیان زاده مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و رضا کروبی مدیرعامل کتاب های نردبان از برگزیدگان دومین جایزه سپیدار تقدیر شد.فراهنگ **1880* خبرنگار: پروین اروجی * انتشار: طاهره نبی اللهی
29/10/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها