محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1796924131
در جلسه رؤسای دانشگاهها مطرح شد تاکید وزیر علوم بر تأسیس شرکت‌های دانش بنیان از سوی دانشگاهها و اساتید/ حضور اساتید در شرکت‌های دانش‌بنیان جزء سوابق کاری است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: در جلسه رؤسای دانشگاهها مطرح شدتاکید وزیر علوم بر تأسیس شرکت‌های دانش بنیان از سوی دانشگاهها و اساتید/ حضور اساتید در شرکت‌های دانش‌بنیان جزء سوابق کاری است
وزیر علوم گفت: بر اساس قوانینی که داریم تأسیس شرکت‌های دانش‌بنیان از سوی دانشگاهها و اساتید مجاز است و اگر اساتید وقت‌شان را در پژوهشگاه، مراکز رشد یا شرکت‌های دانش بنیان بگذرانند جزو سوابق کاری آنها لحاظ می‌شود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، محمد فرهادی وزیر علوم در اجلاس سراسری روسای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور که در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد، ضمن تسلیت ایام سالگرد رحلت حضرت امام خمینی(ره) و گرامیداشت قیام پانزدهم خرداد اظهار داشت: دانشگاهها به سبک و سیاق امروزی حدود 800 سال قدمت دارند و بررسی سیر تحول دانشگاهها نشان می‌دهد که مدت مدیدی در دانشگاهها فقط بحث آموزش مطرح بوده و پس از مدتی امر پژوهش مورد توجه واقع شده است. وی افزود: در نیمه دوم قرن بیستم حرکت به سمت توسعه اقتصادی به مأموریت دانشگاهها اضافه شد که با توسعه دانشگاه کارآفرین و تعامل بین علم و صنعت، اصلی‌ترین شاهراه اقتصاد مبتنی بر دانش شکل گرفت. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: ایجاد و توسعه دانشگاه کارآفرین رویکردی مبتنی بر اقتصاد دانش بنیان است و باعث شده در چنین شرایطی فرهنگ رایج دانشگاهها به نفع فرهنگ بنگاه‌های اقتصادی و تولیدی بیشتر دستخوش تغییر شود و در کنار فعالیت های آموزشی روزآمد و در حال تحول مستمر دانشگاهها به امر پژوهش، فناوری، نوآوری و کارآفرینی نیز بپردازند. فرهادی گفت: کارآفرینی به مفهوم خلاقیت، نوآوری، بهره برداری بهینه از منابع بویژه منابع انسانی و خلق ارزش‌های مادی، اقتصادی و ایجاد فرصت‌های شغلی عمدتا کانون فعالیت‌های دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی قرار گرفته است. وی افزود: در سیاست‌های کلان علم و فناوری که از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شده است، تبدیل علم به ثروت با حفظ ارزش های اسلامی مدنظر است و معنای آن این است که آموزش، پژوهش، نوآوری و فناوری در راستای تبدیل علم به ثروت در راستای رفع نیازهای کشور داشته باشیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: در تدوین برنامه ششم توسعه سه شورای آموزش، پژوهش و فناوری و فرهنگی وجود داشت که حوزه آموزش توسط وزیر آموزش و پرورش، حوزه فرهنگی توسط وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و حوزه علم و فناوری نیز از سوی وزیر علوم احکام جامع و مفصلی ارائه کردند. وی افزود: در برنامه ششم توسعه تفاوتی با برنامه‌های قبل دیده می‌شود و آن این است که احکام قانونی مورد نیاز اجرای برنامه را مجلس شورای اسلامی تصویب می‌کند، اما، اجرائیات برنامه‌ها چون قانون اساسی مربوط به رئیس جمهوری و دولت است توسط دولت تعیین شده است. فرهادی با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه مسائل اساسی از قبیل جهت دار بودن آموزش، کیفیت آموزش و ساماندهی آموزش عالی مطرح شده است عنوان کرد: خوشبختانه طرح آمایش آموزش عالی به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده و منتظر ابلاغ آن از سوی رئیس جمهوری هستیم، مقدمات آن برای اجرا آماده است و درسال آینده تغییر و دگرگونی در راستای ساماندهی ساختار آموزش عالی، دانشگاهها، مراکز آموزش عالی و موسسات پژوهشی خواهیم داشت. وی با اشاره به اینکه دانشگاه‌های کشور به 10 منطقه تقسیم شده است، اظهار داشت: در این تقسیم بندی مدیریت‌های منطقه‌ای اعمال می شود و پس از آن سطح بندی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی را داریم که در آینده نزدیک ابلاغ می‌شود و ماموریت گرا بودن بسیاری از واحدهای آموزش عالی مشخص می‌شود. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در زمینه بازنگری رشته‌های تحصیلی افزود: در سال گذشته بخش عمده‌ای از بازنگری رشته‌های تحصیلی انجام شد و مقرر شده بود که 600 رشته تحصیلی بازنگری شود ولی 452 رشته بازنگری شد و بازنگری بقیه رشته‌های تحصیلی نیز در حال بررسی و نهایی شدن است. وی با بیان اینکه در سال گذشته علی رغم تلاش‌ها و فرصت‌هایی که برای تکمیل ظرفیت‌ها داده شد، حدود 300 هزار صندلی دانشگاهها خالی ماند گفت: این امر باید ساماندهی شود و اگر چه، متقاضی برای تأسیس دانشگاه، مقطع و رشته تحصیلی زیاد است ولی باید با علم، آگاهی و بر اساس ضرورت پیش برویم. فرهادی عنوان کرد: آموزش، تولید علم، نوآوری، فناوری و کارآفرینی مأموریتی است که امروزه برای دانشگاهها قائل شده‌اند و دانشگاهها را با این تعریف دنبال می‌کنند. وی افزود: در سالی که از سوی مقام معظم رهبری با عنوان اقتصاد مقاومتی، اقدام و عمل نامگذاری شده است، در شورای اقتصاد از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری طرح‌هایی دراین زمینه پیشنهاد شد که بندهایی از آن تصویب شده و باید تا پایان سال عملیاتی شده و به اجرا درآید. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ارتباط بین دانشگاهها، مراکز پژوهشی و پارک های علم و فناوری اظهار داشت: پارک‌های علم و فناوری به عنوان بخشی از دانشگاهها و یا در کنار آنها فعالیت می کنند و محصول دانشگاهها پس از کار در مراکز رشد، در قالب شرکت‌های دانش بنیان فعال می‌شوند. وی با اشاره به اینکه در حال حاضر، ارتقای کیفیت آموزش مدنظر است تصریح کرد: ساماندهی آموزش عالی در قالب آمایش باید به جد دنبال شود. فرهادی در زمینه رشته‌های میان رشته‌ای اظهار داشت: توجه به علوم انسانی، پیوست و ارتباط آن با سایر علوم مطرح و رشته‌های بین رشته ای در جامعه، اقتصاد و فرهنگ باید مدنظر قرار گیرد. وی در ادامه توضیح داد: در آمایش آموزش عالی و در برنامه ششم توسعه و برنامه‌های دولت و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دو بحث دیپلماسی علمی و مهارت آموزی مطرح است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه سهم اعتبارات برای حوزه علم و فناوری آنگونه که باید محقق نشده است، عنوان کرد: در حوزه پژوهشی در دانشگاهها، باید عنوان کار تحقیقی دانشجویان مشخص شود همانند کاری که در پژوهشگاه‌ها انجام می‌شود; یعنی دانشجو پذیرش نمی‌شود مگر اینکه عناوین و مسیر تحقیقی او از قبل مشخص شده باشد. وی همچنین با بیان اینکه شورای پژوهش و فناوری استانی با مدیریت استانداران در حال تشکیل است گفت: در این زمینه بسیاری از استان‌ها همکاری خوبی دارند و این امر نیز می‌تواند کمک کند که عناوین تحقیقی داشته باشیم. در ادامه فرهادی با تأکید بر توسعه و تجهیز آزمایشگاه‌های مرکزی و مرجع خاطرنشان کرد: این آزمایشگاه‌ها باید روز به روز تکمیل‌تر شوند تا از پراکندگی کاری فعالیت‌های آزمایشگاهی جلوگیری شود. وی گفت: اصلی‌ترین مسائل مطرح در دیپلماسی علمی، دوره‌ها و فرصت‌های مطالعاتی است که باید تقویت شود. فرهادی توسعه کانون‌های فرهنگی و اجتماعی، پژوهش‌های قرآنی، حاکمیت فرهنگ اسلامی و ترویج سیره ائمه اطهار را از فعالیت‌های فرهنگی برشمرد که از سوی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارتخانه پیگیری می‌شود. وی از دیگر کارهایی را که به جد دنبال می‌شود اصلاح ساختار هم در ستاد و هم در دانشگاهها دانست و اظهار داشت: در مجموع کل دولت و حوزه آموزش عالی حجیم است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به فعالیت‌هایی که در حوزه دانشجویی انجام می‌شود، افزود: صندوق رفاه دانشجویان در سال گذشته علی رغم کمبودهایی که داشته، توانست تا حد زیادی مشکلات حوزه خود را حل کند و این صندوق نیاز به اعتبارات بیشتر دارد تا بتواند خدمات و تسهیلات بهتری به دانشجویان ارائه کند. فرهادی اظهار امیدواری کرد: دو قانون مهم یکی در حوزه مالیکت فکری (پتنت و ثبت اختراع) و لایحه قانون مبارزه با تخلفات علمی در مجلس جدید شورای اسلامی در اولویت بررسی قرار گیرد. وی با اشاره به احکام دائمی ماده 1 قانون هیئت امنای دانشگاهها اظهار داشت: این قانون در مجلس شورای اسلامی قبل تصویب شده و منتظر تصویب شورای نگهبان هستیم که این امر کمک ارزنده‌ای است که دانشگاهها در چارچوب هیئت امنا فعالیت‌هایشان را ادامه دهند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه هم اکنون 4 میلیون و 800 هزار دانشجو، بیش از 2850 دانشگاه،موسسه آموزش عالی و 20 دانشگاه تک جنسیتی داریم خاطرنشان کرد: تعداد اعضای هیئت علمی کل کشور 76 هزار نفر است و در برنامه ششم توسعه مقرر شده است سرانه استاد به دانشجو از 1 به 25، به 1 به 22 برسد. وی افزود: خوشبختانه آیین نامه ارتقا نیز پس از فراز و نشیب‌ها ابتدا در شورای اسلامی کردن دانشگاهها و سپس در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد و امیدواریم از سال تحصیلی جدید اجرایی شود. فرهادی در خاتمه گفت: بر اساس قوانینی که داریم تأسیس شرکت‌های دانش بنیان توسط دانشگاهها و استادان دانشگاهها مجاز است و بر آن تأکید داریم و این امر مورد نظر است و اگر استادان وقت‌شان را در پژوهشگاه، مراکز رشد یا شرکت‌های دانش بنیان بگذرانند جزو سوابق کاری آنها محسوب می‌شود و امتیاز برای آنان قائل خواهد شد. انتهای پیام/
95/03/12 :: 09:20
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 139]
-
گوناگون
پربازدیدترینها