محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797833948
سند مهارت های اجتماعی در مدارس تدوین شود
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مدیرکل امور اجتماعی استانداری کرمان:
سند مهارت های اجتماعی در مدارس تدوین شود
شناسهٔ خبر: 3750853 - چهارشنبه ۳ شهریور ۱۳۹۵ - ۱۴:۳۳
استانها > کرمان
.jwplayer{ display: inline-block; } کرمان - مدیرکل امور اجتماعی استانداری کرمان بر لزوم تدوین سند مهارت های اجتماعی در مدارس این استان تاکید کرد. به گزارش خبرنگار مهر، زهرا موسی پور پیش از ظهر چهارشنبه در همایش کیفیت بخشی به مدارس غیر دولتی استان کرمان اظهار کرد: نقش سازمان ها و دستگاه ها در کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی انکار ناشدنی است و نباید نگاه یک بعدی به آموزش و پرورش در امر تعلیم و تربیت نگاه داشت. وی با اشاره به مسئولیتی که مدیران و موسس مدارس و مراکز غیرانتفاعی برای سازندگی و تربیت نسل جوان دارند، گفت: این افراد می توانستند به درآمدهای کلان باد آورده تکیه کرده و سودهای کلانی را برای خود به وجود آورند. وی جای نمودار مهارت اجتماعی دانش آموزان را در کارنامه عملی مدارس خالی دانست و افزود: ریشه آسیب های اجتماعی در نداشتن مهارت اجتماعی است. موسی پور افزود: متاسفانه ابزارهای متعدد را با هزینه کردهای بالا به راحتی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم اما هیچ برنامه نظارتی و کنترل بر آن را نداریم . وی با تاکید بر اقدام به تدوین سند مهارت های اجتماعی در مدارس غیردولتی گفت: مدارس باید غیر از برنامه ریزی برای ضعف علمی دانش آموزان به برنامه هایی برای رفع ضعف اخلاقی آن ها نیز توجه کنند. موسی پور با پیشنهاد اینکه استان کرمان در زمینه آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان پیشقدم باشد، گفت: آموزش و پرورش باید با تربیت افراد دارای معلومات علمی و مهارت اجتماعی موجبات کاهش حجم بالای آسیب اجتماعی در جامعه را فراهم کند. مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری کرمان در زمینه اهمیت توجه و رسیدگی به ریشه آسیب‌های اجتماعی گفت: این نگاه تک بعدی که تنها ذهن دانش آموزان را در مدرسه از اطلاعات انباشته کنیم باید برداشته شود و همه انتظار داریم فرزندان در مدارس مشارکت جو و اهل انصاف و ایمان و تقوا باشند و در مقابل آن حسادت ها و رقابت های منفی نیز در آن ها نباشد. وی با اشاره به اینکه که نسبت به تدوین سند مهارت های اجتماعی در مدارس نیز تلاش هایی شده است، گفت: امیدواریم این اقدام از کرمان اتفاق بیافتد و آموزش و پرورش ارگانی است که در حوزه پیشگیری از مسائل آسیب های اجتماعی می تواند بسیار خوب کار کند. وی در ادامه استعمال قلیان را یکی از تفریحات ناسالم در جامعه کنونی عنوان کرد و گفت: متاسفانه این امر جوانان را به شدت درگیر کرده است و اولیای مدارس باید در این زمینه با تعامل با والدین برنامه داشته باشند. موسی‌پور با تاکید بر اینکه باید از دانش آموز نسبت به خانواده و مسائلی که دارد شناخت داشت، گفت: از آنجا که متاسفانه مشکلاتی چون وجود طلاق عاطفی در بعضی خانواده‌ها منجر به مشکلات عاطفی، روانی، افسردگی، خیالبافی، خود بزرگ‌بینی، پرخاشگری، حسادت و … در دانش آموزان می شود معلمان مدارس باید به آن توجه داشته و نسبت به حل آن ها برنامه داشته باشند. وی تصریح کرد: هنر معلم و مدارس غیرانتفاعی در این است که بتواند شناگر تربیت کند نه شناور، چرا که شناگر است که می تواند در هر جهتی شنا کند و برای جامعه مفید باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها