محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797958201
خراسان جنوبی؛ سهیم در تولید علم،محروم از توجه
واضح آرشیو وب فارسی:روزنامه خراسان: هاجر فرخ نژاد [email protected] دانشگاه بیرجند چهلمین سال تاسیس خود را پشت سر می گذارد و این دانشگاه در ابعاد پژوهشی در دهه های گذشته به ویژه در 10 سال گذشته به دلیل حضور نیروهای متخصص و اعضای هیئت علمی به استناد آمار و اطلاعات مستندی که در پایگاه های علمی از جمله ISI ، اسکوپوس و... وجود دارد در منطقه شرق کشور بعد از دانشگاه فردوسی مشهد رتبه های بالای تولید علم را به خود اختصاص داده است. معاون پژوهش و فناوری اطلاعات دانشگاه بیرجند با بیان این مطلب می گوید: براساس آمار استخراج شده از ISI در 4 سال اخیر یعنی از سال های 2011 تا 2015 از دانشگاه بیرجند حدود هزار مقاله در این پایگاه نمایه شده که رقم بالایی است اما کل مقاله های تولید شده در این دانشگاه خیلی بیشتر از این است.دکتر«بهدانی» گفت: در 5 سال اخیر هم اعضای هیئت علمی دانشگاه بیرجند 3 هزار و 379 مقاله در همایش های داخلی و خارجی ارائه کرده اند که نسبت به دانشگاه های دیگری که در استان است رقم بسیار بالایی است.به استناد ارزیابی هایی که هیئت امنای مرکزی دانشگاه بیرجند در اواخر سال گذشته انجام داد ازنظر سرانه تولید مقالات بین المللی اعضای هیئت علمی، این دانشگاه جزو20 دانشگاه برتر کشور است.همچنین این دانشگاه با سرانه تولید کل مقاله های اعضای هیئت علمی که هم مقاله های داخلی و هم خارجی را شامل می شود رتبه نهم را دربین تمام دانشگاه های کشور به خود اختصاص داده است. ورود به مرحله کارآفرینی چون دانشگاه بیرجند وارد مرحله دوم شده یعنی پژوهش را پشت سرگذاشته و در مرحله ورود به مرکز آموزشی کار آفرین است سال 92 در بین تمام دانشگاه های ایران به دلیل انعقاد طرح های پژوهشی رتبه پنجم را به دست آورد که کسب این رتبه نشان می دهد توانسته با بخش های بیرونی ارتباط برقرار کند یعنی توانسته اندوخته های پژوهشی و علمی خود را به جامعه ببرد تا جامعه از آن بهره مند شود.وی این نکته را هم متذکر می شود که در حال حاضر دانشگاه بیرجند و ظیفه خود را به نحو مطلوب انجام داده و برای تولید علم اقدامات گسترده ای را در دستور کار قرار داده است.علاوه براین تعداد مجلات علمی دانشگاه در سال های اخیر رشد چند برابری پیدا کرده و در حال حاضر بیش از 20 مجله را منتشر کرده ، یا در دست انتشار دارد. همچنین انتشارات دانشگاه هم برای چاپ و نشر کتاب های تالیف و ترجمه شده از سوی اعضای هیئت علمی فعال است.وی با اشاره به سرمایه گذاری های کلانی که در این مرکز آموزش عالی برای بستر سازی و توسعه فناوری اطلاعات انجام شده معتقد است توسعه آینده دانشگاه بیرجند بر بستر فناوری اطلاعات امکان پذیر است.به گفته وی، با انتقال کتابخانه مرکزی به ساختمان جدید که هم دارای وسعت زیاد و منابع غنی است یک پایگاه مناسب برای استفاده همگان در شرق کشور فراهم شده است. گفتمان روز «رتبه بندی علمی به گفتمان روز تبدیل شده و همه افراد جامعه از شتاب یا کاهش آن سخن به میان می آورند و این حساسیت را هم مقام عظمای ولایت در جامعه ایجاد کردند.بر اساس برنامه بلند مدتی که برای دستیابی به جایگاه علمی کشور تدوین شده در سال های نه چندان دور باید ایران اسلامی به رتبه اول منطقه دست یابد زیرا جایگاه اصلی ایران هم همین نقطه است اما مدتی است که رشد تولید علم در کشور با حفظ جایگاه ایران در منطقه کاهش یافته است.در کشور ایران هیچ دستگاه یا سازمانی کار رتبه بندی علمی را انجام نمی دهد و هر دانشگاهی با توجه به آنچه دارد آماری را به صورت تخمینی ارائه می دهد ولازم است یک مجموعه ای این کار را رصد کند. در کشورهای خارجیISI و در جهان اسلام هم ISC رتبه های علمی دانشگاه ها را مشخص می کند .در ایران هم گاهی این کار را وزارت علوم انجام می دهد اما شاخص های چندان روشن و واضحی برای ارزشیابی دانشگاه ها در عرصه فعالیت های آموزشی وجود ندارد که نیاز است یک دستگاه یا مجموعه ای آموزشی و پژوهشی جدا از وزارت علوم به صورت واقع بینانه این کار را انجام دهد.»رئیس دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی با بیان این مطالب می گوید: براساس آخرین رتبه بندی که ISI اعلام کرد دانشگاه پیام نور جزو 10 دانشگاه برتر در فعالیت پژوهشی است و حدود 3 هزار و 200 عضوهیئت علمی در این مرکز آموزش عالی در کشور مشغول به کارهای آموزشی و پژوهشی هستند.دکتر«مهدی ثقفی» می افزاید: به دلیل این که دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی به عنوان یک دانشگاه متمرکز شناخته می شود در ارزشیابی ها مطرح نمی شود.علاوه براین همین پایگاه سال گذشته یک ارزشیابی در حوزه آموزش داشت که دانشگاه پیام نور را در رده مراکز برتر کیفیت آموزشی اعلام کرد . وی درحال حاضر نمی داند موقعیت دانشگاه پیام نور نسبت به دیگر مراکز آموزش عالی چگونه است و باید منتظر ماند تا موسسه ای این کار را عهده دار شود وآمار مستندی در این زمینه ارائه دهد.وی به تولید 85 مقاله علمی و پژوهشی ISI و ISC از ابتدای سال جاری در دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی اشاره می کند و ادامه می دهد: این آمار به استناد پاداشی است که به تهیه کنندگان مقاله ها داده شده و اسناد مالی آن هم موجود است اما مطمئنم که مقالات از این تعداد خیلی بیشتر است و در حال حاضر در این زمینه بدهی دارم زیرا بودجه پژوهشی خیلی افت پیدا کرده است.به گفته وی، کاهش بودجه پژوهشی یکی از چالش های بسیار مهم در کاهش رشد تولید علم به حساب می آید زیرا کارهای تحقیقاتی و پژوهشی هزینه بر است و همین کاهش سبب شده تا نتوانیم از فعالیت های پژوهشی انجام شده حمایت مالی لازم را انجام دهیم. در حد وسع خود از این طرح حمایت معنوی شد و برای این که پروژه هایی که مرتبط با صنعت است به تولید برسد، مجریان این طرح ها را به پارک علم وفناوری و بنیاد ملی نخبگان برای حمایت معرفی کردیم.وی با بیان این که هرسال در هفته پژوهش وزارت علوم ویا دانشگاه پیام نور کشور نتایج و تعداد مقاله های علمی را اعلام می کنند ادامه می دهد: سال گذشته این آمار درهفته پژوهش اعلام نشد اما براساس آماری که در پایان سال گذشته اعلام شد دانشگاه پیام نور از نظر فناوری اطلاعات جزو 3 دانشگاه برتر منطقه شناخته شد. تقسیم بندی آموزش عالی رئیس دانشگاه علمی ـ کاربردی استان قبل از این که به موضوع ورود کند به عنوان مقدمه مقایسه ای بین تعداد دانشجویان و اعضای هیئت علمی قبل و بعد ازپیروزی انقلاب دارد به این معنی که قبل از انقلاب آمار دانشجویان 170 هزار و اعضای هیئت علمی هم در حدود 5 هزارو 600 نفر بود که درحال حاضر تعداد دانشجویان، بیش از 4 میلیون و اعضای هیئت علمی به بیش از 170 هزار نفر رسیده است. تقسیم بندی آموزش عالی استان در دهه های مختلف پس از پیروزی انقلاب اسلامی هم به این صورت است که در دهه اول کشور درگیر جنگ بود و دهه 70 هم بازسازی خرابی های پس از جنگ تحمیلی مد نظر بود به همین دلیل رشد چشمگیری در بحث آموزش عالی نداشتیم اما از این دهه به بعد شاهد رشد کمی خوبی بودیم.در دهه 80 هم باید به سمت کیفیت و پرداختن به مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری می رفتیم که در این دهه به این موضوع خوب پرداخته شد و برون داد آن مربوط به دهه 90 بود زیرا توسعه تحصیلات تکمیلی یعنی توجه بیشتر به پژوهش و تولید علم و این اقدام باعث ارتقای جایگاه علمی کشور در جهان در زمینه های مختلفی مانند تکنولوژی نانو،هوا فضا،سلول های بنیادی، هسته ای و.. شد. اما یک نقصی که در آموزش عالی وجود داشت و حتی این نقص به قبل از انقلاب هم برمی گردد این است که در حوزه صنعت و کارخانجات با کمبود نیروی ماهر و تکنسین روبه رو هستیم و این حلقه مفقوده در زنجیره نیروهای حوزه صنعت و معدن و دیگر حوزه ها به وضوح دیده می شود که دانشگاه جامع علمی- کاربردی با همین هدف پایه ریزی و دایر شد. رئیس دانشگاه جامع علمی- کاربردی خراسان جنوبی هم با بیان این مطلب می گوید: تاکنون با توجه به بررسی های انجام شده در زمینه تربیت نیروی ماهر این مرکز آموزش عالی موفق بوده به طوری که از سال 90 به بعد در مقایسه ای که با دیگر دانشگاه ها داشتم بالاترین آمار ثبت نامی را داشته است.دکتر «مهدی جوان شیر گیو» با اشاره به موقعیت جغرافیایی خراسان جنوبی و دورافتادگی آن از مرکز می افزاید: همین محدودیت سبب شده تا یکسری عقب ماندگی هایی را شاهد باشیم و در حال حاضر هم نتوانسته ایم این عقب ماندگی را جبران کنیم زیرا ورودی ها به این استان ضعیف است اما در مقایسه با ورودی ها، خروجی های قابل قبولی داریم.به عنوان مثال دانشگاه بیرجند به عنوان دانشگاه مادر از لحاظ ورودی در یک چارک چهارم یعنی ردیف های 35و 36 است درحالی که خروجی های این دانشگاه در چارک اول یعنی در ردیف 6 و7 قرار دارد. به گفته وی، هرچند در زمینه پژوهش هم دستمان خالی نیست اما آمار قابل ملاحظه ای نیز در این زمینه برای ارائه وجود ندارد. از دیدگاه های مختلف برای تولید علم در دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند کار می شود که یکی از موارد تالیف مقاله های مختلف ISI وISC علمی و پژوهشی در رشته های مختلف است.ارائه مقاله در کنفرانس های داخلی و خارجی، تالیف و ترجمه کتاب های تخصصی توسط گروه های 7 گانه آموزشی، اجرای طرح های پژوهشی استاداناین دانشگاه برای رفع مشکلات حوزه صنعت وکاربردی شدن آن با دستگاه های اجرایی مانند آب و فاضلاب روستایی و شهری، راه و شهرسازی، آموزش و پرورش و... از دیگر موارد تولید علم در این مرکز آموزشی به حساب می آید. دکتر «ناصح» معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند هم با اشاره به نمایه 300 مقاله ISI از اعضای هیئت علمی این دانشگاه در این پایگاه می گوید: این معاونت زیر مجموعه معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد کشور محسوب می شود به همین دلیل دفتر گسترش تولید علم این معاونت ارزیابی های کامل را دراین زمینه انجام می دهد. رشد تولید مقالات معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه صنعتی بیرجند هم با بیان این که باتوجه به نوپا بودن این مرکز آموزش عالی در حال حاضر توجه به بعد آموزشی مدنظر است ،می گوید: اما این به آن معنا نیست که در بعد پژوهشی به رشد قابل توجهی نرسیده باشیم و مبین این موضوع هم رشد 60 درصدی تولید مقالات علمی و پژوهشی در دانشگاه صنعتی بیرجند است.دکتر«اسماعیلی» می افزاید: با احتساب نیرو های جدیدی که هر سال به این مرکز آموزش عالی اضافه می شود به طورحتم رشد دانشگاه در این زمینه رو به افزایش است. به گفته وی با توجه به تازه تاسیس بودن این دانشگاه در بیشتر کارگروه های تخصصی نتوانستیم جا باز کنیم و دانشگاه های قدیمی تر مانند پیام نور و آزاد خیلی راحت تر می توانند به دلیل حضور در کارگروه های مختلف طرح های پژوهشی بیشتری را از این کارگروه ها برای اجرا بگیرند.وی ادامه می دهد: با توجه به این مشکلات و محدودیت ها باز هم دانشگاه صنعتی بیرجند توانسته طرح های پژوهشی زیادی حتی بالای 100 میلیون تومان با دستگاه های مختلف برای اجرا منعقد کند.وی به وجود نیروهای جوان و پر انرژی با ایده های جدید اشاره می کند و می گوید: با توجه به این قابلیت در حال انعقاد تفاهم نامه های همکاری با بعضی از ارگان های صنعتی تر و کاربردی تر هستیم .وی می افزاید: این دانشگاه در آخرین رتبه بندی دانشگاه های صنعتی کشور در پایگاه ISI و ISC در رتبه چهاردهم قرار دارد که نسبت به سال های قبل یکی دو پله رشد داشته است و این آمار شاید خیلی فوق العاده نباشد اما خیلی هم بد نیست.به گفته وی همین که هرسال یکی دو پله صعود داریم خودش گویای این است که به هرحال اعضای هیئت علمی و دانشجویان این دانشگاه خوب تلاش می کنند.وی می افزاید: با وجود این که دانشگاه صنعتی بیرجند تنها دانشگاه شرق کشور است اما صنایع ارتباط خوبی با این دانشگاه ندارند که این کار نیازمند توجه مسئولان امر است. رئیس دانشگاه علوم پزشکی بیرجند هم نقش این مرکز آموزشی را تربیت نیروهای متخصص و کارآمد در تولید علم و توسعه می داند و می افزاید: یکی از معیارهای توسعه علمی انتشار مقاله های علمی معتبر در جهان است.دکتر«قائمی» با بیان این که از ابتدای سال جاری تاکنون در پایگاه ISI و ISC 67 مقاله از اعضای هیئت علمی این دانشگاه نمایه شد، می افزاید: در دیگر مجلات ایندکس شده درسایر نمایه های تخصصی 49 مقاله چاپ شد.همچنین در این مدت 170 مقاله در کنگره های داخلی و 39 مقاله هم در کنگره های بین المللی، اعضای هیئت علمی این دانشگاه ارائه دادند.وی به 66 طرح تحقیقاتی مصوب شده برای سال جاری در این دانشگاه اشاره می کند و ادامه می دهد: در سال 2001 سهم تولید بین المللی دانشگاه 34 درصد بود و این از سال 2015 تاکنون به 75 درصد افزایش یافته است.علاوه براین در سال 2010 تعداد مقالات بین المللی 17 بود و از سال 2015 تاکنون به 73 مقاله افزایش یافته است.به گفته وی براساس پایش تولیدات علمی ،دانشگاه علوم پزشکی کشوردراین مرکز آموزشی در پایگاه اسکوپوس 359 مقاله ارائه داده است . با توجه به شاخص هایی که از بانک اطلاعاتی این پایگاه استخراج شده دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در کل دانشگاه های کشور جایگاه 36 را دارد.وی اضافه می کند : دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در منطقه طرح آمایش کشوری پس از دانشگاه علوم پزشکی مشهد پایگاه دوم را در اختیار دارد.
پنجشنبه ، ۵آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: روزنامه خراسان]
[مشاهده در: www.khorasannews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
گوناگون
پربازدیدترینها