محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797625049
معلمان موازی با علوم نظری شرایط یادگیری علوم تجربی را فراهم کنند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۱۴ شهریور ۱۳۹۴ - ۰۹:۴۱
رئیس پژوهشکده لیزر و پلاسمای دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی گفت: معلمان موازی با علوم نظری شرایط یادگیری علوم تجربی را فراهم کنند. دکتر عزالدین مهاجرانی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه لرستان، درباره اینکه چرا دانشآموزان ایرانی در امتحان کتبی نمره بالا اما در امتحان عملی نمره پایینتری کسب میکنند، افزود: دانشگاه‌های ما مقاطع تحصیلی و تحصیلات عالیه را به خوبی وارد کردند اما روی همه جوانب آن کار نشده و باید دانشگاهها روی برخی موضوعات سختگیری کنند. وی بیان کرد: آموزش تجربی به دانشجو و دانشآموز نه تنها او را راغبتر به علم میکند بلکه سبب درک عمیقتری از مباحث و مسائل می‌شود. این دکترای فتونیک با اشاره به اینکه علم تجربی و نظری همزمان با یکدیگر حرکت میکنند، اضافه کرد: نباید تنها به آموزش نظری تکیه کرد چرا که با کمک علوم تجربی به راحتی میتوان موضوع را درک کرد و مسائل پیچیده در علم نظری را بهتر فهمید. مهاجرانی اظهار کرد: با کمک علم تجربی دانشآموز و دانشجو موضوع را به خوبی لمس میکند هر چند که تحقق بخشیدن به این مسئله مستلزم وجود امکانات است. وی یادآور شد: معلمان باید دانشآموزان را به سمت آموزش تجربی سوق دهند و همزمان با علم نظری به تجربیات نیز توجه داشته باشند چرا که در این صورت قدرت درک دانشآموز بالاتر میرود. این دکترای فتونیک خاطرنشان کرد: با کمک علوم تجربی میتوان با اطلاعات به دست آمده زندگی کرد و از حفظ کردن و یادگیری سطحی جلوگیری کرد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها