محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1796898159
توزیع نرم افزار بر فراز آسمان همراه با کتب درسی از ابتدای مهرماه
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۲ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۷:۱۷
رییس سازمان پژوهش و برنامه آموزشی وزارت آموزش و پرورش از توزیع نرم‌افزار بر فراز آسمان همراه با کتب درسی خبر داد و گفت: از مدیران آموزش و پرورش می‌خواهیم این نرم‌افزارها را در اختیار معلمان و مدیران مدارس قرار دهند تا آنها بتوانند از کلاس درس پشتیبانی کنند. به گزارش خبرنگار«آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان در میزگرد سند تحول بنیادین که در دومین روز از سی‌ودومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش برگزار شد، با بیان اینکه لازمه تحول در عین شناختن اقتضاعات فراهم آوردن فرصت‌هاست، اظهار کرد: افراد تحول‌گرا به دنبال خلق امکانات هستند. وی افزود: اگر می‌خواهیم آنچه را که به عنوان سند و نقشه راه تدوین کرده‌ایم عملیاتی کنیم، باید اجتهاد مستمر داشته باشیم و در زمان حال نمانیم و زمان‌های پیش‌رو را بشناسیم. بهرام محمدیان ضمن تاکید بر اینکه باید مبتنی بر زمان، خلق موقعیت برای ایفای نقش در راستای تحول داشته باشیم، گفت: اجتهاد مستمر باید مبتنی بر نظام معیار باشد. این موضوع هرچند ما را بی‌نیاز از یافته‌های بشری نمی‌کند؛ اما اگر یافته‌ها را با نظام اجتهاد خود جمع ببندیم، یعنی مشروعیت و مقبولیت نظام آموزش و پرورش را تضمین کرده‌ایم. وی ادامه داد: در هر اقدام تحولی مشروع بودن کارآمد بودن و اثرگذار بودن به نحوی که پیامد مثبت داشته باشد، باید تضمین شود. رییس سازمان پژوهش و برنامه آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ارکان و مولفه‌های تحول متنوع و تابعی از نظام‌ها و زیرنظام‌های تعلیم و تربیت است، گفت: یکی از این نظام‌ها برنامه درس ملی است که همزمان با تدوین سند تحول به صورت مهندسی معکوس تنظیم و تهیه شد و در شورای عالی به تصویب رسید و چند سالی است که به اجرا در آمده است. محمدیان ادامه داد: سیالیت، نظام‌سازی و هویت‌پردازی در برنامه درس ملی باید مورد توجه باشد و هر تحولی یک امر تدریجی و مستمر است و نباید در اجرای آن شتاب کرد. وی به ضرورت تولید بسته‌های آموزشی در کنار کتب درسی تاکید و عنوان کرد: کتاب درسی تنها رسانه آموزشی ما نیست و در کنار آن مجلات، محتواهای الکترونیکی و... را داریم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 732]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها