محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1796975302
نگاهی به آسیب‌های دنیای جدید فناوری قرن 21 و گرگم به هواهای مجازی / مرگ شادابی و تحرکات کودکانه
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: نگاهی به آسیب‌های دنیای جدید
فناوری قرن 21 و گرگم به هواهای مجازی / مرگ شادابی و تحرکات کودکانه
کودکان در گذشته تحرک زیادی داشته و جهان حسی آنها ذاتی و ساده بود، بیشتر زمان خانواده و به‌ویژه مادر به انجام کارهای روزمره اختصاص داشت و انتظارات کودکان بهصورت روزانه پاسخ داده می‌شد.
به گزارش خبرگزاری فارس از بابلسر، تا کمتر از دو دهه پیش، نه‌تنها در بابلسر که در همه نقاط کشور کودکان و نوجوانان روستایی کمک حال خانواده در مزرعه، باغ و کشتزار بودند و بچه‌های شهر بیشتر وقت خود را خارج از خانه سپری کرده و به انجام ورزش‌هایی چون فوتبال گل‌کوچک، وسطی بازی، گرگم‌به‌هوا و یک دهه قبل‌تر از آن هفت‌سنگ، عمو زنجیرباف، بالابلندی، الک‌دولک و... می‌پرداختند؛ آنها هم که وضع مالی خانواده‌های‌شان بهتر بود، دوچرخه‌سواری می‌کردند. با توجه به تبحر کودکان در زمینه بازی‌های خیالی، بچه‌های دیروز شکل و نوع بازی را خود خلق می‌کردند که نیازمند صرف هزینه و خرید لوازم گرانقیمت و نظارت دائمی والدین نبود. * پدیده «فاصله نسلی» بنا به نظر پژوهشگر علوم اجتماعی، کودکان در گذشته تحرک زیادی داشته و جهان حسی آنها ذاتی و ساده بود، وی می‌افزاید: در گذشته، بیشتر زمان خانواده و به‌ویژه مادر به انجام کارهای روزمره اختصاص داشت و انتظارات کودکان بهصورت روزانه پاسخ داده می‌شد. به اعتقاد محمد روحانی در گذشتهها، محل صرف غذا و سفره شام و نهار یک محفل دوستانه برای گرد هم آمدن اعضای خانواده برای غذا خوردن و صحبت درباره رویدادهای روزانه بود و پس از آن به مکانی برای یادگیری پخت و پز و یا محل انجام تکالیف درسی بچه‌ها مبدل می‌شد. وی می‌افزاید: تغییرات سریع اجتماعی طی قرن بیستم علاوه بر آثار و پیامدهای مختلف فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی که دربر داشته است، پدیده «فاصله نسلی» را نیز موجب شده، یعنی فاصله فکری، سلیقه‌ای، ارزشی و رفتاری که به‌طور عام بین نسل‌های مختلف پدیدار شده که این جریان خود یکپارچگی و وفاق اجتماعی را نیز به مخاطره انداخته است اما امروز شرایط خانواده‌ها به شدت تغییر کرده است، پدر و مادرها غالباً شاغلند و تأثیر فناوری بر خانواده قرن 21 بهنوعی موجب شکست بنیان آن شده و ارزش‌های کلیدی که در گذشته موجب گرد هم آمدن اعضای خانواده می‌شدند، از بین رفته‌اند؛ امروزه والدین با توجه به فعالیت‌های شغلی و زندگی خانوادگی و اجتماعی، وابستگی شدیدی به ارتباطات، اطلاعات و فناوری حمل و نقل برای سریعتر و کارآمدتر کردن زندگی خود دارند. * تغییرات سریع اجتماعی طی قرن بیستم رئیس آموزش و پرورش بابلسر نیز در گفت‌وگو با فارس، گفت: به همان نسبت که نسل کودکان امروز به ابزارهای فناوری متصل می‌شوند، قطع ارتباط آنها با جامعه، دیگران و طبیعت نیز افزایش می‌یابد. احمدرضا مهاجری‌نژاد افزود: هنگام رشد و شکل‌گیری هویت کودکان، آنها اغلب قادر به تشخیص این مساله نیستند و بر معلمان، اولیا و مربیان است که ضمن افزایش آگاهی‌های خود در این زمینه‌ها با زبان دوستانه و تجزیه و تحلیل عالمانه کودکان را از گم شدن در این مسیرها نجات دهند. وی اعتیاد به فناوری‌هایی مانند تلویزیون، رایانه و بازی‌های ویدئویی همچون کلش آوکلنز و ... را اپیدمی غیرقابل بازگشتی می‌داند که می‌تواند اختلالات سلامت جسمانی و روانی بی‌شماری را به همراه داشته باشد. به عقیده وی در شرایطی که یک قرن پیش نیازمند حرکت برای بقا بودیم، امروز زیر فشار این فرض قرار داریم که بدون فناوری قادر به ادامه حیات نیستیم. رئیس آموزش و پرورش بابلسر به یک موضوع علمی اشاره و تصریح کرد: کودکانی که به انجام بازی‌های ویدئویی و یا تماشای فیلم‌های خشن می‌پردازند، با سطوح بالای انتشار آدرنالین و استرس مواجه می‌شوند در شرایطی که بدن تشخیص نمی‌دهد چیزی که آنها مشاهده می‌کنند، واقعی نیست؛ در کودکانی که بیش از اندازه از فناوری استفاده می‌کنند، نشانه‌هایی مانند لرزش، افزایش تنفس و ضربان قلب و حالت ناخرسندی گزارش شده است. یک کارشناس انتظامی هم تغییرات سریع اجتماعی طی قرن بیستم را که علاوه بر آثار و پیامدهای مختلف فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، پدیده «فاصله نسلی» را نیز موجب شده است، یکی از چالش‌های زندگی اجتماعی امروز می‌داند و می‌گوید: این پدیده فاصله فکری، سلیقه‌ای، ارزشی و رفتاری را بین نسل‌های مختلف پدیدار کرده است. محمد شیخ می‌افزاید: این جریان نه‌تنها نهاد خانواده که حتی یکپارچگی و وفاق اجتماعی را نیز به مخاطره انداخته است تا آنجا که بعضی از اهل نظر و تحلیل‌گران اجتماعی، توسعه اقتصادی را عامل ظهور «فاصله نسلی» معرفی کرده‌اند، در حالی‌که بعضی دیگر توسعه فرهنگی را در این پدیده دخیل می‌دانند. * سرعت تغییرات اجتماعی و نوسازی در قرن 21 یک پژوهشگر و مولف کتاب‌های درسی هم در این زمینه می‌گوید: «فاصله نسلی» گرچه در ابتدا از جوامع صنعتی برخاست، ولی به‌سرعت و به موازات ورود فرهنگ جدید صنعتی به سایر جوامع، نسل‌ها و گروه‌های مختلف اجتماعی و جمعیتی این جوامع نیز با این تفاوت‌های ارزشی و هنجاری آشنا شدند. غلام‌رضا عمرانی می‌افزاید: نوسازی اجتماعی نیز در ظهور و تسریع این پدیده نقشی مؤثر داشته است، با توجه به سرعت تغییرات اجتماعی و نوسازی در ابعاد مختلف آن در قرن 21، احتمال بروز هرچه بیشتر فاصله نسلی در آینده، حتی بیشتر از گذشته، وجود دارد. وی عوامل ایجادکننده این شرایط را برشمرده و تاکید می‌کند: عواملی چون سواد و آموزش، بهره‌گیری از تسهیلات و خدمات فرهنگی، تأثیرپذیری هرچه بیشتر جوانان از جریان نوسازی اجتماعی و نظایر آن، آنها را در مقایسه با نسل‌های قدیم در معرض تغییرات بیشتری قرار داده است، همین‌طور، دستیابی به شاخص‌های توسعه چون جای خود گروه‌ها و نسل‌های بالقوه تأثیرپذیر را با اولیا و نسل‌های قدیمی‌تر جامعه متفاوت کرده است. علاوه بر آنچه گفته شد، فناوری سرگرمی و ابزارهای ارتباطی چون تلویزیون، اینترنت، بازی‌های ویدئویی، آی‌پاد و ... به حدی سریع پیشرفت کرده‌اند که خانواده‌ها به ندرت تأثیر چشمگیر و تغییرات در ساختار خانواده و سبک زندگی خود را مورد توجه قرار داده‌اند. مطالعه «بنیاد کایزر» در سال 2010 نشان داد که دانش‌آموزان دبستانی روزانه به‌طور میانگین هشت ساعت از فناوری سرگرمی استفاده می‌کنند؛ در این میان، 75 درصد از کودکان در اتاق خواب خود دارای تلویزیون بوده و در 50 درصد از خانه‌های آمریکای شمالی تلویزیون در طول روز روشن بوده است. به گزارش فارس، به این آمارها استفاده از رایانه، تلفن همراه، جست‌وجو در اینترنت، اتاق‌های گفت‌وگو ـ چت‌روم‌ها ـ و حضور در شبکه‌های اجتماعی نوظهوری چون وایبر، واتس‌آپ، تلگرام و … را اضافه کنید تا جنبه‌های فراگیر فناوری بر زندگی و محیط خانواده‌های امروز را بهتر درک کنید. امروزه هم‌دلی و صحبت اعضای خانواده هنگام صرف غذا جای خود را به‌کار با نمایشگرها و یا صرف غذا خارج از خانه داده‌اند، کودکان برای انجام بازی وابستگی بسیاری به فناوری داشته که این مسأله چالش‌هایی که می‌توانند خلاقیت و تصورات آنها را پرورش دهند، محدود می‌کند. * 3 عامل کلیدی برای سلامت جسمانی و روانی همچنین از نظر فعالیت‌های جسمانی و دستیابی به توسعه حسی و حرکتی ممکن است با مشکل مواجه شوند؛ یک کارشناس و پژوهشگر علوم تغذیه هم معتقد است که بدن‌های کم‌تحرک کودکان امروز که با محرک‌های حسی پر هرج و مرج بمباران می‌شوند، به تاخیر در نقاط عطف رشد کودک با تأثیر قابل توجه بر مهارت‌های پایه برای سوادآموزی منجر می‌شود. رضا طالب می‌افزاید: بسیاری از کودکان در حالی وارد مدرسه می‌شوند که با نظم شخصی و مهارت‌های لازم برای یادگیری کلنجار رفته که در نهایت می‌تواند به مشکلات مدیریت رفتار چشمگیر برای معلمان در کلاس درس منجر شود. وی بر این باور است که سیستم‌های حسی و حرکتی در حال رشد کودک از نظر بیولوژیکی برای مواجهه با ماهیت پر هرج و مرج فناوری امروز تکامل نیافته است و درست به همین دلیل است که تاثیر فناوری به‌سرعت در حال پیشرفت بر رشد کودکان به‌طور روزافزون در قالب اختلالات جسمی، روانی و رفتاری که توسط سیستم‌های سلامت و آموزشی شناسایی و کمتر درک شده‌اند، قابل مشاهده هستند. به گزارش فارس، امروزه، چاقی کودکان و دیابت در بسیاری از کشورهای جهان به یک اپیدمی در میان کودکان مبدل شده‌اند؛ اوتیسم، اختلال هماهنگی، اختلال پردازش حسی، اضطراب و اختلالات خواب می‌توانند با استفاده بیش از اندازه از فناوری در ارتباط بوده و با نرخ هشداردهنده‌ای در حال افزایش هستند. بر همین اساس، بررسی فوری و دقیق عوامل مهم برای تحقق نقاط عطف رشد و تأثیر فناوری بر آن عوامل می‌تواند به والدین، معلمان و متخصصان سلامت در درک بهتر پیچیدگی‌های این موضوع و کمک به ارائه راهبردهایی برای کاهش استفاده از فناوری نوین کمک کند. گفته می‌شود که سه عامل کلیدی برای سلامت جسمانی و روانی، رشد کودکان شامل تحرک، لمس و ارتباط با انسانهای دیگر می‌شوند، این سه عامل از اشکال ورودیهای حسی ضروری هستند که از رشد نهایی سیستم‌های حرکتی و وابستگی کودک جداییناپذیر هستند. هنگامی که تحرک، لمس و ارتباط وجود نداشته باشند، پیامدهای ویرانگری دارد؛ همچنین نباید از یاد برد که تمامی کودکان نیازمند 3 تا 4 ساعت فعالیت بدنی و بازی در روز هستند تا به تحریک حسی کافی برای رشد نرمال سیستم‌های دهلیزی، عمقی و لمسی خود دست یابند. خوردن و خوابیدن در مقابل تلویزیون در کنار استفاده بیش از حد از رایانه، تبلت، گوشی‌های هوشمند و بازی‌های ویدئویی موجب محدود شدن هرچه بیشتر تحرک، لمس و ارتباط کودکان می‌شوند. و حرف آخر این که مطالعات بیشتر روی تأثیر فناوری بر رشد کودکان نشان داده است در شرایطی که سیستم‌های دهلیزی، عمقی، لمسی و وابستگی کمتر تحت تحریک بوده، در مقابل، حواس بینایی و شنوایی با تحریک بیش از اندازه مواجه هستند. این عدم توازن حسی به‌دلیل استفاده از گوشی‌های هوشمند، تبلت و ... مشکلات متعددی را به‌واسطه تحت تاثیر قرار گرفتن آناتومی، شیمی و مسیرهای مغز در رشد سیستم عصبی ایجاد می‌کند. انتهای پیام/3141/
94/04/14 - 06:44
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 93]
-
گوناگون
پربازدیدترینها