محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1796923387
عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: پاشایی:
عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد
شناسهٔ خبر: 2512101 پنجشنبه ۱۴ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱:۲۲
استانها > آذربایجان شرقی
تبریز - مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی گفت: عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد. به گزارش خبرنگار مهر، جعفر پاشایی پنج شنبه در جمع مدیران و کارشناسان حوزه سنجش و آموزش مناطق و نواحی استان، استفاده از تجارب گذشته را یکی از مهم ترین آموزه های دینی عنوان کرد و افزود: هیچ مدیری نمی تواند بودن تدبیر راه به جایی ببرد و باید توجه کرد که تدبیر و هماهنگی و برنامه ریزی با مد نظر قرار دادن تجارب گذشته عنصر اساسی کیفیت بخشی است. وی ادامه داد: اگر در بخش هایی نابسامانی وجود داشته باشد بی شک گره آن مشکل را باید در بی تدبیری جستجو کرد. پاشایی از سو تدبیر به عنوان مهمترین عامل فروپاشی هر مجموعه و سازمانی یاد کرد و اظهار نمود: هیچ مدیر و مسئولی نمی تواند به برنامه ریزی بی توجه باشد و عدم برنامه ریزی برابر با شکست خواهد بود.وی همچنین با بیان اینکه تحلیل و نظارت و کنترل امور یکی از اساسی ترین رویکردهای حوزه تعلیم و تربیت اس، گفت: اگر این مهم را از سیستم حذف کنیم شکی نیست که نتایج مد نظر محقق نخواهد شد. مدیر کل آموزش و پرورش استان ادامه داد: اگر بتوانیم بازخورد مناسبی از عملکرد مجموعه داشته باشیم می توانیم با استفاده از تجزیه و تحلیل علمی یافته ها، گره های پیدا و پنهان سیستم را به نحو شایسته حل کنیم.پاشایی در بخش پایانی سخنانش گفت: در همه سیستم ها و در کنار آن سیستم های باز و پویا در هر حالتی برای رسیدن به هدف احتمال افزایش بی نظمی و خروج از تعادل وجود دارد و تجزیه تحلیل نتایج به ما این امکان را می دهد که میزان انحراف از اهداف مد نظر را اندازه گیری نماییم و این گام مهمی در برنامه ریزی است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
گوناگون
پربازدیدترینها