محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1797161541
فناوری در تقابل با انشا؟
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۳۱ شهریور ۱۳۹۳ - ۰۰:۵۲
یک مدرس دانشگاه گفت: من به مقوله انشا در کشور از 10 نمره سه می‌دهم چراکه دانش‌آموزان ما خیلی در درس انشا ضعیف هستند. دکتر عادل سواعدی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، اظهار کرد: یکی از علت‌های ضعف انشا در مدارس را می‌توان ورود فناوری به زندگی دانست. دانش‌آموزان به خاطر مشغول بودن با بازی‌های رایانه‌یی و دسترسی به مطالبِ آماده انگیزه کم‌تری برای نوشتن دارند. او خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش ما به جای این که زنگ‌های انشا و واحدهای مربوط به آن را بیشتر کند به پدیده تکنولوژی که جلوی خلاقیت دانش‌آموزان ما را می‌گیرد کمک می‌کند و همین باعث ضعف دانش‌آموزان ما در زمینه نوشتن می‌شود. عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به نقش آموزش و پرورش در این زمینه بیان کرد: آموزش و پرورش باید برای گرایش هر چه بیشتر دانش‌آموزان به درس انشا برنامه‌ریزی و واحدهای تولید مطلب و انشا را بیشتر کند تا مقوله‌های جدیدی مثل بازی‌های رایانه‌یی برای کودکان و دانش‌آموزان کم‌تر شود. سواعدی معتقد است: یکی از الزامات انشا مطالعه کتاب است که متاسفانه آمار مطالعه کتاب در کودکان ما بسیار پایین است؛ به همین خاطر چون دانش‌آموزان ما مطلبی را دریافت نمی‌کنند زیاد هم فکر نمی‌کنند و در نتیجه دست به قلم نمی‌شوند. او در ادامه اظهار کرد: ما مشاهده می‌کنیم حتی در مدارس ما زمانی که برای درس‌هایی مثل ریاضی وقت کم است از زنگ انشای دانش‌آموزان می‌زنند. این نشانه کم‌اهمیت بودن این درس در مدارس است که فاجعه است. سواعدی اضافه کرد: حتی کسی که ریاضی می‌خواند به قلمی نیاز دارد تا مفاهیم ذهنی و سواد خودش را به شکلی منتقل کند. متاسفانه الآن به خاطر مشکلی که در زمینه انشا وجود دارد می‌بینیم کتاب‌هایی که در زمینه‌های مختلف تالیف می‌شوند انشای بسیار ضعیفی دارند و پر از غلط‌های نگارشی هستند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 97]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها