تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 9 فروردین 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):توكّل كردن (به خدا) بعد از به كار بردن عقل، خود موعظه است.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

خرید ووچر پرفکت مانی

تریدینگ ویو

خرید اکانت اسپاتیفای

کاشت ابرو

لمینت دندان

وکیل اصفهان

لیست قیمت گوشی شیائومی

آیسان اسلامی

خرید تجهیزات صنعتی

دستگاه جوش لیزری اتوماتیک

دستگاه جوش لیزری اتوماتیک

اجاق گاز رومیزی

تور چین

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

لوله پلی اتیلن

دانلود سریال سووشون

دانلود فیلم

ناب مووی

مرجع خرید تجهیزات آشپزخانه

خرید زانوبند زاپیامکس

رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید

کلاس باریستایی تهران

تعمیر کاتالیزور

تعمیر گیربکس اتوماتیک

دیزل ژنراتور موتور سازان

سرور اختصاصی ایران

سایت ایمالز

تور دبی

سایبان ماشین

جملات زیبا

دزدگیر منزل

تعمیرات مک بوک

ماربل شیت

تشریفات روناک

آموزش آرایشگری رایگان

طراحی سایت تهران سایت

آموزشگاه زبان

اجاره سند در شیراز

ترازوی آزمایشگاهی

رنگ استخری

فروش اقساطی کوییک

راهبند تبریز

قطعات لیفتراک

خرید مبل تختخواب شو

وکیل تبریز

خرید اجاق گاز رومیزی

آموزش ارز دیجیتال در تهران

شاپیفای چیست

فروش اقساطی ایران خودرو

دانلود رمان

واردات از چین

قیمت نردبان تاشو

وکیل کرج

تعمیرات مک بوک

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

سیسمونی نوزاد

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1793284070




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس: راه‌های رسیدن به نقطه مطلوب آموزش پیشگیری/«آموزش پیشگیری به نوجوانان» به رشته تخصصی دانشگاهی تبدیل شود


واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس:
راه‌های رسیدن به نقطه مطلوب آموزش پیشگیری/«آموزش پیشگیری به نوجوانان» به رشته تخصصی دانشگاهی تبدیل شود
مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به راه‌های رسیدن به نقطه مطلوب آموزش پیشگیری گفت: معتقدم «آموزش پیشگیری به کودکان و نوجوانان» باید به رشته تخصصی دانشگاهی تبدیل شود.

خبرگزاری فارس: راه‌های رسیدن به نقطه مطلوب آموزش پیشگیری/«آموزش پیشگیری به نوجوانان» به رشته تخصصی دانشگاهی تبدیل شود



نادر منصورکیایی، مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «رویکرد کلی آموزش و پرورش در زمینه آموزش پیشگیری در سطح مدارس چیست؟»، اظهار داشت: رویکرد اصلی ما در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، « پیشگیری اولیه » است؛ مطابق این رویکرد، تلاش ما این است که از طریق مجموعه‌ای از فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی، هم توانمندی دانش‌آموزان را برای مراقبت از خود ارتقاء دهیم، هم آگاهی‌ها در مورد مخاطرات تهدید کننده کودکان و نوجوانان را افزایش دهیم و هم نگرش‌های مخاطره آمیز را اصلاح کنیم. وی ادامه داد: این رویکرد شامل مجموعه‌ای از برنامه‌های مختلفی است که در قالب طرح‌های آموزش پیشگیری، فعالیت‌های فرهنگی و فعالیت‌های توانمندسازی در سطح مدارس اجرا می‌شود. منصور کیایی اضافه کرد: در این بین، آموزش پیشگیری در قالب مهارت‌های «خود ـ مراقبتی» از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ دیدگاه ما این است که آموزش‌های پیشگیری با رعایت ویژگی‌های رشدی کودکان و نوجوانان، یکی از محورهای کلیدی در فعالیت‌های پیشگیری است که باید تلاش کنیم زمینه توسعه این دسته از برنامه‌ها را فراهم کنیم. وی در پاسخ به این پرسش که «آیا نقش استان‌ها و نیز ویژگی‌های اقلیمی کشور در آموزش پیشگیری رعایت می‌شود؟»، گفت: یکی از رویکردهای مهم آموزش و پرورش در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، توجه به نقش موثر استان‌ها در زمینه مدیریت آسیب‌های اجتماعی است؛ برای این منظور، در تمام ادارات کل آموزش و پرورش کشور، کمیته‌ای با نام «پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و سوء مصرف مواد» فعالیت می‌کنند که مأموریت‌های کلیدی به آنها واگذار شده است؛ این کمیته‌ها با اختیاراتی که دارند، مسئولیت‌های گسترده‌ای را از رصد وضعیت آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر تا تدوین مستندات راهبردی و برنامه‌های عمل پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی ویژه استان خود و نیز اتخاد تصمیمات و راهکارهای لازم در مورد مسائل اولویت‌دار خود بر عهده دارند. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در همین زمینه اکنون اغلب ادارات کل آموزش و پرورش کشور، سند پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر مربوط به استان خود را بر پایه اولویت‌های خطرپذیری و مخاطرات تهدید کننده کودکان و نوجوانان استان خود تدوین کرده‌اند که علاوه بر برنامه‌های ملی آموزش و پرورش، میثاقی برای فعالیت در جهت رعایت ملاحظات و مقتضیات بومی و اقلیمی در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است. وی در پاسخ به پرسشی دیگر مبنی بر اینکه «روند برنامه‌های آموزش پیشگیری در مدارس را چگونه ارزیابی می‌کنید؟»، بیان داشت: ارزیابی‌ها نشان می‌دهد که برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در بین دانش‌آموزان، سالانه در حال رشد و گسترش است که در این زمینه ادارات کل آموزش و پرورش نقش مهمی به عهده دارند؛ به عنوان مثال در طی سال‌های گذشته، آثار و محصولات فرهنگی تولید شده از سوی استان‌ها در زمینه آموزش و فرهنگ‌سازی در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی رشد خوبی داشته است؛ تعداد کارگاه‌های برگزار شده برای والدین و کارکنان افزایش یافته و میزان جمعیت تحت پوشش با رشد منظم سالانه روبه‌رو شده است. منصورکیایی افزود: میزان استقبال از جشنواره دانش‌آموزی نوجوان سالم طی سه سال گذشته افزایش پیدا کرده و آثار رسیده در دوره سوم که اختتامیه آن به‌زودی برگزار می‌شود با رشدی در حدود 4 برابر روبه‌رو شده است؛ این روند، شامل طرح‌های آموزشی و سایر فعالیت‌های فرهنگی ـ آموزشی ما نیز می‌شود. وی در پاسخ به این پرسش که «به نظر شما، نقطه مطلوب آموزش پیشگیری چیست؟»، گفت: برای اینکه به نقطه مطلوبی در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دست پیدا کنیم ، چند اقدام را باید دنبال کنیم؛ ابتدا این که تلاش کنیم تا نرخ پوشش برنامه‌های پیشگیری در بین کودکان و نوجوانان را گسترش بدهیم؛ نکته دوم اینکه، «آموزش پیشگیری» را تقویت کنیم و برای این منظور لازم است به این نکته توجه کنیم که آموزش پیشگیری باید به عنوان یک رشته تخصصی شناخته شود که دارای ادبیات، چارچوب و فنون مختص به خود است و برای این منظور توسعه زمینه‌های دانشگاهی و تخصصی آن می‌تواند به ترویج روش‌های آن کمک کند؛ به طوری که در قالب رشته‌ای با عنوان «آموزش پیشگیری»، شیوه‌های لازم برای آموزش پیشگیری، به ویژه شیوه‌های رشد ـ مدار ، آموزش داده شود؛ علاوه بر رشته‌های دانشگاهی، می‌توان واحدهای درسی مستقلی را در این زمینه در نظر گرفت. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: در مجموع همه این تلاش‌ها باید با این جهت گیری باشد که ظرفیت‌های لازم در زمینه آموزش پیشگیری به کودکان و نوجوانان را گسترش دهیم؛ نکته سوم اینکه، رویکرد آمایش سرزمین و رعایت ملاحظات بومی و اقلیمی و توجه به وضعیت خطرپذیری هر استان، بسیار مهم است و یکی از محورهای تلاش ما این است که زمینه‌ها و زیر ساخت‌های لازم برای این منظور در سطح استان‌ها گسترش پیدا کند؛ نکته چهارم، اهمیت فعالیت های مکمل فرهنگی و تربیتی است. به عنوان مثال، فعالیت‌های فرهنگی از قبیل انتشار مجلات و برگزاری نمایشگاه‌ها می‌توانند در کنار آموزش‌های پیشگیرانه، موجب افزایش اثربخشی فعالیت های پیشگیرانه شوند. انتهای پیام/

93/05/29 - 11:03





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 159]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


اجتماع و خانواده

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن