جذب 25 هزار دانشجوي تربيت معلم در سال آينده

واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران جوان: جذب 25 هزار دانشجوي تربيت معلم در سال آينده
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: سال تحصيلي آينده 25 هزار دانشجوي تربيت معلم در كشور جذب مي‌شود.

به گزارش خبرنگار باشگاه خبرنگاران؛ابراهيم سحرخيز ظهر امروز در حاشيه مراسم زنگ انقلاب كه در مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي مركز مازندران در جمع خبرنگاران اظهار داشت: با جذب اين تعداد نياز آموزش و پرورش در تامين معلمان مدارس برطرف مي‌شود.

اين مسئول درباره تعطيلي پنجشنبه‌هاي مدارس خاطرنشان كرد: كارهاي مقايسه‌اي بين 123 كشور دنيا انجام شده و در بيشتر نظام آموزش و پرورش دنيا تعطيلي دو تا روز در هفته را اتخاذ كردند كه يك روز براي اردوهاي علمي دانش‌آموزان اختصاص داده شد.

وي با بيان اينكه معلم بايد در يك روز فرصتي براي توانمندسازي و پژوهش بپردازد، يادآور شد: در طرح تحول بنيادين پژوهش محوري معلم و دانش‌آموز در اولويت قرار دارد.

سحرخيز گفت: در طرح تحول بنيادين حجم كتاب‌هاي درسي متناسب و متعادل مي‌شود و براساس توان دانش‌آموزان متناسب سازي مي‌شود.

اين مسئول با تاكيد براينكه تعليم و تربيت در برنامه ملي تعريف شده، تصريح كرد: فعاليت دانش‌آموزان در حد كلاس و كتاب خلاصه نمي‌شود تمام فرصت‌ها در راستاي تعليم و تربيت برنامه‌ريزي شده است.

وي در پاسخ به اين سوال كه تاثير تحول بنيادين در آموزش متوسطه چگونه ارزيابي مي‌كنيد، گفت: تحول بنيادين تمام دوره‌هاي تحصيلي را در چند بعد و زاويه پوشش مي‌دهد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ابراز داشت: تمام محتواي درسي كتاب‌ها در حال تغيير است و آغاز تغييرات از دوره ابتدايي به دليل اينكه اين دوره پايه و اساس محسوب مي‌شود.

سحرخيز با اشاره به اينكه در تحول بنيادين به مهارت آموزي و حرفه آموزش توجه مي‌شود، بيان داشت: هوشمند سازي مدارس و استفاده از آخرين دستاوردهاي نوين تكنولوژي مورد توجه نظام آموزشي نوين است.

اين مسئول از سنجش صلاحيت معلمان در نظام آموزشي خبر داد و ادامه داد: رتبه‌بندي مدارس در حال پيگيري است اين طرح آغاز رقابت سازنده بين مدارس است و همچنين مديران از عملكرد شفاف مدارس آگاه مي‌شوند.

وي جايگاه آموزش و پرورش استان مازندران را در سطح كشور مطلوب دانست و خاطرنشان كرد: مازندران در كنكور سراسري به لحاظ كارايي درون نظامي داراي جايگاه مثبتي است كه اين موضوع نشان دهنده ظرفيت‌هاي موجود نيروي انساني و توانمندي استان است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر اينكه مطالبات معلمان بر روي زمين نمانده يادآور شد: معلمان داراي پايگاه و منزلت اجتماعي هستند كه با احيا و مورد توجه قرار دادن آن در رديف اساتيد دانشگاه قرار گرفتند.

سحرخيز سيستم حقوق و دستمزد معلمان را تابع نظام سنجش صلاحيت و رتبه‌بندي معلمان دانست و ادامه داد: بازنشستگان معلم نبايد مانند ساير بازنشستگان دستگاه‌هاي اجرايي ديده شوند.

اين مسئول با بيان اينكه سال تحصيلي آينده يك پايه از متوسطه كم و يك پايه به دوره ابتدايي اضافه مي‌شود، افزود: نياز به معلمان در متوسطه كاهش مي‌يابد.

وي رويكرد نظام آموزشي را در طرح تحول بنيادين به توسعه رشته‌هاي فني و حرفه‌اي اعلام كرد و گفت: سند تحول بنيادين در سطح كلان به احياي نظام مشاوره و هدايت راهنمايي در تمام دوره‌هاي تحصيلي تاكيد شده كه بايد اين نگاه به صورت جدي دنبال شود.

معاون وزير آموزش و پرورش اذعان داشت: در بحث توليد محتوا در بحث مشاوره و مهارت‌هاي زندگي نياز نيست دانش‌آموزان توانمند شوند بلكه بايد با نگاه تلفيقي، دانش‌آموزان به توانمندي مي‌رسند.//س

چهارشنبه|ا|12|ا|بهمن|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران جوان]

[مشاهده در: www.yjc.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 80]