فقط چند دقيقه استراحت!


فقط چند دقيقه استراحت! معلمي و مديريت كلاس درس، هم قواعد و اصول ثابت شده‌اي دارد و هم ترفندها و راهكارهاي خاصي را مي‌طلبد كه بسته به شرايط كلاس و دانش‌آموزانش، متنوع و گوناگونند. از مجموعه اصول ثابت شده و موثر در اين زمينه در ادامه، يكي را شرح خواهيم داد. داستان درس، مدرسه، دانش‌آموزان بازيگوش، آموزگاران، كلاس‌هاي شلوغ و معلماني كه گاه نمي‌دانند چطور بايد شاگردان را به درس متوجه كنند، روايتي تازه نيست ولي در هر حال و موقعيتي شنيدني است. معلمان و شاگردانشان هر روز حوادث جديدي را تجربه مي‌كنند كه نكته‌اي نو را به آنها نشان مي‌دهند. معلمي و مديريت كلاس درس، هم قواعد و اصول ثابت شده‌اي دارد و هم ترفندها و راهكارهاي خاصي را مي‌طلبد كه بسته به شرايط كلاس و دانش‌آموزانش، متنوع و گوناگونند. از مجموعه اصول ثابت شده و موثر در اين زمينه در ادامه، يكي را شرح خواهيم داد. اين شيوه هم به دانش‌آموز كمك مي‌كند و هم به معلم، اداره كلاس را براي معلم آسان‌تر مي‌كند و از ناهنجاري‌ها و مشكلات رفتاري دانش‌آموزان در كلاس مي‌كاهد. ولي جالب اين است كه بسياري از معلمان با ديده ترديد به آن مي‌نگرند. به جرات مي‌توان گفت كه روش مورد نظر از ساده‌ترين و كارآمدترين راهكارهاي مديريت كلاس است. اين اصل مي‌گويد كه معلم بايد طي يك جلسه تدريس، به شاگردانش «وقت استراحت» بدهد. بله يك وقت استراحت سه يا چهار دقيقه‌اي، بسيار پاسخگوست و مي‌تواند براي مجموعه كلاس مفيد باشد. در اين ميان عده‌اي از معلمان مي‌گويند كه نمي‌توانند طي يك جلسه 60 دقيقه‌اي سه يا چهار دقيقه كار را تعطيل كنند. مطالب زيادي هستند كه بايد گفته شوند و زمانشان هم محدود است. ولي حقيقت اين است كه آن 3 دقيقه استراحت براي اين است كه آن 57 دقيقه درس خواندن در ذهن دانش‌آموزان جاي گيرد و آنها با بي‌دقتي و خستگي و كسالت كارشان را ادامه ندهند.  در واقع اگر معلمي اين فرصت كوتاه را براي استراحت شاگردانش فراهم كند، بازده كلاس به مراتب بالاتر خواهد رفت و باقي زمان جلسه مفيد سپري خواهد شد.  اين فرصت چند دقيقه‌اي، بخشي از روند معمول كلاس است و لازم است كه مانند بقيه امور، نظم و ترتيب داشته باشد. شاگردان بايد بدانند كه دقيقا چقدر وقت دارند، چه كارهايي مي‌توانند بكنند و مجاز به انجام چه كارهايي نيستند و پس از پايان وقت استراحت بايد چه كار كنند. معلماني كه در ابتدا به وقت استراحت اعتقادي ندارند، پس از امتحان اين روش و تخصيص زمان مشخصي به استراحت، مي‌بينند كه واقعا پاسخگوست. دانش‌آموزان خسته و كسل نمي‌توانند خوب گوش دهند و حواسشان را متمركز كنند. زماني كه آنها نتوانند گفته‌هاي معلم را به خوبي درك نموده پرسش‌هايش را جواب دهند، شيطنت مي‌كنند و اداره آنها مشكل خواهد شد. سه يا چهار دقيقه‌اي توقف در كلاس و قطع روند تدريس، به ذهن‌هاي خسته استراحت مي‌دهد تا مطالب و آموزه‌هاي قبلي را نظم بخشد. چشم‌هايي كه به تخته سياه يا صفحه كاغذ نگاه مي‌كرده‌اند نيز تجديد قوا مي‌كنند. خود معلم هم اندكي مي‌آسايد و نفسي تازه مي‌كند. پس از استراحت، هم معلم و هم دانش‌آموزان براي ادامه كارشان آماده‌تر و هوشيارترند. منبع: همشهري آن لاين




شما هم رأی دهید